第18课 《紫藤萝瀑布》 课后练习 一、 选择题 1. 下列句子中画线字的注音有错误的一句是（????????） A.那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàn dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹（shèn）要好得远。 C.我也怅（chàng）然地、愤恨地，在诅（zǔ）骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 D.（藤萝）紫色的大条幅上，泛（fàng）着点点银光，就像迸（bìng）溅的水花。 2. 下列句子没有运用拟人修辞手法的是（ ） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高…好像在试探什么。 D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。? 3. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A.为了防止校园暴力事件的不再发生，公安部门采取了强有力的防范措施。（把“防范”改为“预防”） B.我永远也不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中存在问题的情景。（把“纠正并指出”改为“指出并纠正”） C.在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。（删去“英雄”） D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质的重要标准。（在“素质”后加上“高低”）? 4. 语言运用———下列句子中没有语病的一项是(?? ) A.北京市烟花办节前表示，正密切关注空气质量，并将通过媒体向市民发出“为提高空气质量，创造良好环境，在春节期间请尽量少放或不放烟花爆竹，减少污染物的排放”。 B.针对学生体质下滑的不争事实，引起了全社会的关注和反思，教育部拟对各省学生体质进行排名并予以公示，意图柔性“倒逼”地方政府和相关部门关心学生身体健康。 C.如果十八大提出的居民收入翻番的目标能够实现，我国将会出现5到6亿的中等收入人群，这将是我国经济可持续增长的坚实基础，也将是世界经济增长的重要动力之一。 D.挂了16年“小康县”头衔的大同县主动“戴穷帽”，以享受“国家扶贫重点县”待遇，这种从“小康”到“贫困”的滑稽转身，折射了“扶贫县”评选机制的公平与否。 二、 填空题? 5. 根据拼音写出相应的词语。 ①老王常有失群落伍的 huáng kǒng（? ? ? ? ? ? ? ?），因为他是单干户。 ②人生什么最苦？贫吗？不是。shī yì（? ? ? ? ? ? ? ?）吗？不是。 ③这时候，奶奶去世了，真是 huò bù dān xíng（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。 ④船舱鼓鼓的，又像一个 rěn jùn bù jīn（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）的笑容，就要绽开似的。 ? 6. 文学常识填空。 《紫藤萝瀑布》作者是_____著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。1994年出版的_____是她最具代表性的一部散文集。 7. 修改下列病句。 （1）语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。_____ （2）通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。_____。 8. _____（作者）在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的_____，并由此联想到人的生命。文章运用的是的_____写法。 三、 文言文阅读 ? 9. 阅读下面文本，完成下列各题。 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百 ... ...
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