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课件网) 火警电话119 小学一~三年级 新知导入 三年级的李强在奶奶家过周末时，突然发现对面四楼的窗户里冒出浓烟，他确定对面那户人家着火了。于是，他迅速的拨打火警电话119报警。 新知导入 学一学：李强小同学是怎样报警的？ 我国的火警电话是：119 新知导入 你会正确拨打报警电话吗？ 新知讲解 如何正确拨打报警电话呢？ 当我们遇到火灾，首先需要镇定，深呼吸保持冷静！ 新知讲解 首先报告火灾发生在哪个小区哪个楼层，要说清楚小区的名称和具体位置，以免耽误救火时机。 如何正确拨打报警电话呢？ 新知讲解 其次向出警的消防员说明火场的基本情况，让对方知道被困人数和现场火势的大小 如何正确拨打报警电话呢？ 新知讲解 消防提示 消防车来临时，每个人都应当主动给消防车让出通道，挪移私家车，不堵塞消防通道的进出，不影响救援速度。 新知讲解 发生火情可以拨打火警119；平时不能随便拨打这个电话，以免影响报警电话的接入；更不能谎报火警，那是违法行为，会受到法律的惩罚。 消防提示 新知讲解 小问号：你了解“119”吗？ 119指挥中心 新知讲解 小问号：你了解“119”吗？ 每年11月9日是全国“119消防日” 新知讲解 发生火灾后为什么要迅速报警？ 防止火灾蔓延 及时控制火情 发生火灾要镇静，拿起电话先报警， 拨打电话119，具体位置要说清， 报警逃生我要学，老师家长都放心。 新知讲解 （二）读一读、记一记 课堂练习 课堂活动：选择一名同学做配合，分别扮演消防员和报警者，模拟报火警。 课堂练习 ，为什么不能随便拨打火警电话119？ 会严重扰乱了接处警工作的正常秩序，导致其它有事需要拨打这些电话接受帮助的人不能得到及时的救助。 课堂总结 报警步骤： 保持镇定，拨打电话， 说清楚具体火势、人员， 说清楚具体位置， 及时给消防车让道。 板书设计 第四课：火警电话119 1：学一学：危险行为有哪些？（保持镇定，拨打电话，说清楚具体火势、人员，说清楚具体位置，及时给消防车让道。） 2：想一想：火警电话是什么？如何正确拨打报警电话？ 3：读一读：发生火灾要镇静… 4：做一做：做练习，好巩固 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 小学消防安全教育读本（一~三年级） 第四课火警电话119教学设计 课题 火警电话119 单元 第一单元 学科 小学消防安全教育读本 年级 一~三年级 学习目标 知道遇见发生火灾要报火警。知道如何正确拨打火警电话。 重点 学会报火警的方法。 难点 知道如何清楚正确地拨打火警电话 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：二年级的小红在家过周末时，突然发现对面五楼的窗户冒出浓烟，他确定对面那户人家着火了。于是，她迅速的拨打火警电话119报警。学一学：李强小同学是怎样报警的？师：同学们，你知道火警电话吗？生：119师：没错！我国的火警电话是119。那我们这节课就来学习一下我们如何正确拨打报警电话吧！ 回顾事件，设计问题并回答问题并思考。 通过事件设置问题并且邀请同学回答，激发学生学习兴趣，进入学习状态。 讲授新课 1：小问号：同学们你们知道当我们遇到火灾的时候应该怎么办呢？（邀请学生回答问题）师：同学们回答的非常好，当我们遇到火灾的时候，首先需要镇定自若，深呼吸保持冷静并拨打119报警电话，那我们需要向消防员叔叔说些什么呢？（邀请学生回答问题）师：同学们回答的都不错！我们首先报告火灾发生在哪个小区哪个楼层，要说清楚小区的名称和具体位置，以免耽误救火时机。其次向出警的消防员说明火场的基本情况，让对方知道被困人数和现场火势的大小。师：我们学习了这些，让消防员叔叔再跟我们说说还需要注意什么吧！消 ... ...
