第21课《古代诗歌五首》课时练习（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第21课《古代诗歌五首》课时练习 1. 古诗文默写。 （1）念天地之悠悠，_____！（陈子昂《登幽州台歌》）） （2）_____，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：_____，_____。 （4）龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：_____，_____。 （5）飞来山上千寻塔，_____。（王安石《登飞来峰》） 2. 阅读下面文本，完成下列各题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）这首诗将_____和_____融为一体，将抒情与议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的感情。 （2）任选角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 3. 阅读下面文本，完成下列各题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？ （2）试赏析“悠悠”一词的表达效果。 ? 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）下列说法有误的一项是（? ? ） A.这是一首古体诗。作者陈子昂是唐代文学家。 B.这首诗中“古人”泛指像燕昭王那样能够礼贤下士的前代贤君，“来者”泛指像自己这样悲苦的文人。 C.天地之“悠悠”与人之“独”影，互为映衬，衬托出人的孤单渺小。 D.这首诗句式长短错落，音节抑扬变化，相互配合，语言苍劲奔放，富有感染力。 （2）这首诗与《赤壁》所表达的思想感情有何相同之处？ ? 5. 阅读下面文本，完成下列各题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）请从炼字的角度赏析“钟”和“割”。 （2）尾联表达了诗人怎样的思想感情？ ? 6. 阅读下面文本，完成下列各题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）诗歌围绕诗题中哪个字着笔？着重写了什么内容？ （2）说说你对尾联的理解。 ? 7. 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 （2）两首诗歌均抒写登高之情，两者的感情有何不同？请作简要分析。 ? 8. 阅读下面文本，完成下列各题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）这首诗中“浮云”这一意象指的是什么? （2）你从这首诗中领悟到什么人生哲理？ （3）对《登飞来峰》赏析不正确的一项是（? ? ? ? ） A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 9. 阅读下面文本，完成下列各题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ? ?） A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底 ... ...