2020-2021学年人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第六单元 11.《呼兰河传·小团圆媳妇之死》教学设计

《呼兰河传·小团圆媳妇之死》教学设计 【教学目标】 1、通过对选文情节的分析与概括，归纳小团圆媳妇的形象特点，认识以“婆婆”为代表的呼兰城人的共性特点。 2、立足语言，了解萧红所展示的呼兰城的生活和环境，理解作者对呼兰河人身上所表现的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判。 3、讨论“小团圆媳妇之死”的根源，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害，探究萧红作品中的女性意识与生命意识。 【教学重点】通过对选文情节的分析与概括，归纳小团圆媳妇的形象特点，认识以“婆婆”为代表的呼兰城人的共性特点。 【教学难点】讨论“小团圆媳妇之死”的根源，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害，探究萧红作品中的女性意识与生命意识。 【教学过程】 一、课前导学预习 1．作者介绍 萧红（1911年6月2日─1942年1月22日），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张迺莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女之一。鲁迅认为她是“当今中国最有前途的女作家”。代表作：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。 2．了解《呼兰河传》 《呼兰河传》以一个小女孩的眼光———儿童视角观察古老的呼兰河畔的种种人和事。 第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活； 第二章写当地人们“精神上的盛举”———风俗民情； 第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍； 第五、六、七章分别写三个独立地故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。 3、节选部分有关内容介绍 小团圆媳妇是老胡家买来的童养媳，是个12岁的小姑娘，刚到老胡家时，引来一大群的人来看，议论纷纷，都说太大方了，不像个团圆媳妇。“见人一点也不知道羞”“头一天来到婆家，吃饭就吃三碗”“十四岁会长得那么高，一定是瞒岁数”。由于她太过大方，不合传统，不懂“规矩”，常常遭受其婆婆的无端打骂，左邻右舍也都支持这种打骂行为，小团圆媳妇终于被折磨生了病。老胡家听信了跳大神的人的话，给小团圆媳妇用开水洗澡的办法来治病。洗澡时很多人都来看热闹……节选的文字就从这里开始。 二、导语： “半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。我一生最大的痛苦和不幸是因为我是一个女人。......”这是20世纪中国文学史上最为耀眼的女作家之一萧红最后的遗言。萧红带着沉重的人生枷锁与深沉的人生思考走上了文坛。今天，就让我们通过对小团圆媳妇之死的分析慢慢靠近那个年代，靠近作者，倾听并揣摩那些远离我们又撞击我们的声音。? 三、研析文本 1、回顾节选部分的情节，抓住文中关键语言对小团圆媳妇人物形象做简要叙述和概括、评点。 2、这样健康活泼的生命在不断的折磨、摧残中，终于死去了。导致小团圆媳妇死亡的最直接原因是什么？ 3、请同学朗读课文，再现当时的场景，同时思考：小团圆媳妇致命的三次洗澡，人们有着怎样惊人的一致反应？帮众的行为在我们的眼中属于哪种性质的行为？在她们自己的眼中又属于哪种性质的行为？ 残忍， 害人（杀人）， 荒谬 善意， 救人 ， 合情合理 她们都是自觉而狂热地参与到这个行列中的。她们的出发点是善意的。 而这种善意、这种治病救人的行为最终却导致了小团圆媳妇的枉死，这种表面上、形式上合情合理的背后，隐藏的却是本质上、内涵上的荒谬。 4、讨论交流： （1）如果这样的事发生在帮众的亲人甚至她们自己身上，她们会怎么办？ （2）设想一下，假如小团圆媳妇在经历了这一切后慢慢地恢复了健康，若干年后，她会不会成为她婆婆式的“婆婆”，如出一辙地对待她的儿媳妇？为什么？ 四、课堂探究： 1、什么原因使这里的女人们对自己和其他人遭 ... ...