第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 课件（共59张PPT+1份视频）

(课件网) 第十一单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 人教版化学九年级下册 1.学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法。 2.复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项。 3.巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能。 4.掌握粗盐提纯的一般步骤。 学习目标 1 知识点 粗盐中难溶性杂质的去除 【操作步骤】1.溶解 ①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧怀里，边加便用玻璃捧搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。 ②称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐. 合作探究 2.过滤 【视频播放】过滤 过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。 3.蒸发 【投影展示】 过滤食盐水，仔细把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。 注意：①蒸发皿是可直接加热的仪器，蒸发时，倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的2/3。②热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台，如需取下可使用坩埚钳。 观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。 4.计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。 【实验现象】 （1）过滤后，滤纸上的剩余物主要是泥沙，滤液是澄清透明的无色溶液。 （2）水分蒸发后，蒸发皿中是白色晶体。 归　纳 【实验结论】 通过溶解、过滤、蒸发操作后能除去粗盐中的不溶性杂质。 [ 中考·巴中 ] 某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图所示是同学们做粗盐提纯实验的示意图，请回答下列问题： ?（1）操作③中玻璃棒搅拌的作用是_____。 【例1】 加快粗盐的溶解速率　 （2）操作⑥中的错误是_____。 （3）粗盐提纯实验中的操作顺序为_____（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。 （4）操作④中，当观察到蒸发皿内_____时，停止加热，利用余热蒸干剩余液体。 出现较多量固体 未用玻璃棒引流 ①⑤②③⑥④ 导引：(1)操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是加快粗盐的溶解速率；(2)操作⑥是过滤操作，图中直接倾倒待过滤液，没有用玻璃棒引流；(3)粗盐提纯的步骤为：称量、溶解、过滤（把不溶物除去）、蒸发（得到食盐晶体）、称量精盐、计算产率，操作的先后顺序是①⑤②③⑥④；(4)蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。 总 结 对于粗盐提纯实验的步骤可运用标准对照法解题：按照粗盐中难溶性杂质去除的步骤，即 排列顺序。 溶解、 过滤、 蒸发， 1．【中考?青岛】某兴趣小组的同学进行 “粗盐中难溶性杂质的去除”实验，下列是实验过程中的部分操作，其中正确的是(　　) D 巩固新知 2．【中考?南京】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是(　　) A．称取粗盐后，把粗盐研磨细 B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解 C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上 D．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 A 3．【中考·邵阳】在“粗盐难溶性杂质的去除” 实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤的一些做法正确的是(　　) A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C．蒸发：待蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将粗盐直接转移到天平的托盘上称量 A ? B 5．【中考?本溪】某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。 ... ...