部编版九年级下13短文两篇同步练习（word版含答案）

部编版九年级下13短文两篇同步练习 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、积累与运用 1.下列划线字的读音完全正确的一项是（? ??） A.?推敲（qiāo）??? 藻饰（zǎo）?? 诘难（jié）?? 咬文嚼字（jué） B.?矫揉造作（jiāo） ??睾肾（gāo）?? 证（chǎn）?? 狂妄自大（wàng） C.?统筹（chóu）???? 狡黠（xiá）???? 提倡（chàng）??? 吹毛求疵（zī） D.?滞碍（zhì）???? ? 伦理（lún）????? 要诀（jué）???? ?豁然贯通（huò） 2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（? ） 读史使人_____，读诗使人_____，数学使人_____，科学使人_____，伦理学使人_____，逻辑修辞之学使人_____，凡有所学，皆成性格。 A.?聪明? 深刻? 精密? 高尚? 有道德? 善辩???????????????????B.?明智? 灵秀? 周密? 深刻? 庄重??? 善辩论 C.?高尚? 明智? 聪慧? 深刻? 有修养? 巧辩???????????????????D.?深刻? 高尚? 聪慧? 明智? 有修养? 巧辩 3.下列对课文内容的分析有误的一项是（? ） A.?《谈读书》尽管论述了读书的多个方面，同时每一句话都表明一个观点，但是都由倡导读书和“用书”来统领全文，意旨较为鲜明，体现了全文的内在逻辑。 B.?《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶，探求“不求甚解”的本意，进而提出自己关于读书问题的见解。 C.?《谈读书》运用比喻说理。例如，以“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象，通俗易懂。 D.?《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。 4.下列句子中有错别字的一项是（? ??） A.?其怡情也，最见于独处幽居之时。??????????????????????B.?读时须全神贯注，孜孜不倦。 C.?完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。????D.?目的在于劝戒学者不要骄傲自负。 5.“可以肯定地说，读‘无字书’比读纸本书、电子书更艰难”一句放入下面文段最恰当的一处是(??? ) ①精读、略读、快读三种读法可以交错地用于纸本书、电子书、“无字书”这三种书。 ②并不是纸本阅读都是“深阅读”，没有浅阅读；也不是网上阅读都是“浅阅读”，没有深阅读；更不是说读“无字书”皆为游山玩水，浮光掠影，没有学问。 ③老子和孔子观水就读出了很多名堂。 ④老子的“上善若水”论，从水的七种善性悟出了人的七种德性。 ⑤孔子的“水的德性”论，从水的品性悟出了人的十种德性。 A.?①～②之间???????????????????????B.?②～③之间???????????????????????C.?③～④之间???????????????????????D.?④～⑤之间 6.下列句子有语病的一项是（??? ） A.?柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 B.?4月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。 C.?丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒作用比较小。 D.?读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句。 7.根据拼音写汉字，给划线的字注音。 _____ _____ _____ _____ _____ _____ 怡情 狡黠 诘难 滞碍 阐证 死抠 shè zǎo chòu jiè làn jué _____猎 _____饰 统_____ 劝_____ _____加 要_____ liàn _____ _____ _____ wàng _____达 吹毛求疵 豁然贯通 味同嚼蜡 狂_____自大 8.选词填空。（只填序号） ①周密 ????②庄重 ????③灵秀 ????④深刻 读史使人明智，读诗使人_____，数学使人_____，科学使人_____，伦理学使人_____，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 9.辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。 ①我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没 ... ...