《失败不可怕》教学设计 教学目标：通过学习让学生遇到困难时不要退缩，不要害怕，要找到解决问题的方法。 教学重点：遇到困难不退缩。 教学难点：正确的对待生活中的困难，遇到困难要勇于去面对。 教学过程： 一、导入 课件出示图片 让学生说一说你看到这些图片有啥感受？ 课件播放贝多芬的《命运交响曲》 你以前听过这首曲子吗？你知道这首曲子的作者吗?你知道这首曲子又是在什么情况下创作出来的吗?同学自由发言 教师引导;是的，这首曲子是贝多芬在失聪以后创作出来的。在失聪这个巨大的挫折面前，贝多芬也曾经绝望过，但他最终选择站了起来，并且在失聪以后创作出来很多脍炙人口的作品，你佩服他吗？你佩服他什么？你在失败面前你怕不怕？今天我们就来学习这方面的内容 1、课件出示贝多芬的故事 同学们读了贝多芬的故事你都知道了什么？ 2、课件出示《三只青蛙的动画视频》 为什么三只青蛙会有不同的命运呢？学生分析原因。 3、谈一谈。 在你的学习和生活中有过哪些失败的经历，谈一谈你是怎么面对的？ （1）自己经历过哪些失败？ （2）失败后的心情如何？ （3）你是怎样面对失败的？ 指名学生发言 （指名说）师小结：生活和学习中肯定会遇到不同的困难。比如：（课件出示举例，为学生说出自己内心的挫折作引领）（并播放背景音乐） 一次考试的失败，心里很害怕?? 一次老师的批评，让我很伤心?? 竞选班干部时落选了?? 学习已经很努力了，但成绩还提高不了?? 5.播放力克的视频从视频中你什么感受 6、出示课件学生齐读（没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。） 7、小结： 人生难免有挫折，人们面对的挫折的态度不同，结果也就会不同。人生的道路很长，遇到挫折是免不了的。但是我们只要不害怕，勇敢地对待它，坚强地面对它，有句话说，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，只要肯努里一切皆有可能，只要“面对挫折我不怕”（手指课题），将乘风破浪到达胜利的彼岸。是呀，挫折是我们的“精神补品”，没有登不上的山峰，没有趟不过去的河流，最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》让我一起去勇敢地挑战挫折，战胜挫折。请同学们体会歌曲中所蕴涵的道理，让我在歌声中结束我的活动！
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