人教版 三年级下册音乐 第一单元 欣赏 朝景｜教案（表格式）

教 案 总节数： 第（6）节 年（班）级 三年 执教教师 学科 音乐 课 题 朝景 课型 课时 欣赏课 1 教 学 目 标 1、通过欣赏《朝景》，感受乐曲所描绘的晨曦初露的美景 2、通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。 教学重点 通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。 教学难点 通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。 课前准备 音乐教材 教具学具 钢琴、多媒体 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入 二、讲授新课 教师播放《苗岭的早晨》的引子部分 思考：音乐描绘了哪种画面？演奏形式是什么？ 教师简介《苗岭的早晨》是一首中国作品，演奏形式是小提琴独奏，描绘了苗岭晨曦的秀美景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。 分段欣赏《朝景》 1、第一部分 播放录音 思考：这部分音乐描绘了哪种画面？它的演奏形式是什么？ （2）教师简介作曲家及其作品 聆听、思考、回答 听简介 欣赏 思考 回答 吸引学生注意力 让学生更多的了解作品 给学生完整的音乐印象 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 课堂总结 指导学生挥拍跟音乐用“lu”演唱主题 填词演唱主题，注意一字多音处的音准 第二部分 播放录音 思考：这部分音乐描绘了什么画面 再次聆听音乐，找一找这部分音乐中的主题。 随音乐哼唱主题 再次聆听音乐，边听边跟音乐的节奏轻轻晃动身体。 第三部分 学生完整聆 学生总结乐曲的结构 教师小结 组织学生下课 挥拍唱 填词唱 第一部分时随音乐填词演唱主题 第二部分时随音乐按节奏晃动身体 第三部分时用手指表示出现的次数 练习节奏准确 完整表现乐曲 板 书 设 计 朝景 教 学 反 思 本节课完成了教学目标，重难点突出，通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。