小瓶子 大学问 （冀人版）六年级科学下册 交响与和谐———生态平衡 做个生态瓶 认识生物圈 0 教学环节： 交响与和谐———生态平衡 在分析校园或社区生态系统中各种生物之间的联系时，我们已经发现，有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。 0 交响与和谐———生态平衡 查阅资料，寻找更多的有关生态平衡的资料。 我汇报 你倾听 0 黑尾鹿与大灰狼 1906年，美国将一个森林公园划为动物保护区，以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀黑尾鹿的天敌———大灰狼。保护工作很有效，到1924年黑尾鹿由原来的4000头猛增至30000头，同时，消灭了至少6500只美洲狮、猞猁和大灰狼。 黑尾鹿没有了天敌，年老的鹿和一些生病的鹿也照样活着，与健壮的鹿争夺食物。森林中的柳树和山莓几乎被吃光，鹿群受到了饥饿的威胁。 科学在线 0 黑尾鹿与大灰狼 直到1992年，人们决定将几只狼送回森林。由于狼的捕食，鹿群的增长受到控制，更由于狼群的追逐，才有利于鹿群在奔跑中强健体力。因此，森林中又恢复了原来的一片生机。 交响与和谐———生态平衡 思考： 当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此能得出什么结论，受到什么启示？ 0 影响：生态系统中的某一类生物突然减少或消失时，会对生态系统平衡带来一系列的影响，甚至整个生态系统就会被破坏，平衡就会中断，无法继续下去。 结论：因此保护生态平衡要从保护每一种生物做起。 启示：生态平衡不是一成不变的，是一个动态的平衡，在不同时期有着不同的平衡。 交响与和谐———生态平衡 北京大兴区留民营村生态农业 0 饲料 加工 粪 粪 面粉 鱼塘 沼气池 沼渣 沼气 沼气 交响与和谐———生态平衡 在大兴留民营村这样一个生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者。 0 牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者。 能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。 池塘生态系统 池塘里有哪些水生植物和动物？ 它们的生存生长需要什么条件？ 池塘里有哪些非生物，它们对生物有什么作用？ 做个生态瓶—什么是生态瓶 你能制作一个生态瓶来模拟生态系统吗？你能通过生态瓶探究如何使生态系统保持平衡吗？ 0 （1）瓶子里适宜放什么水？ （2）要放泥沙吗？如果放，需要放多少？什么时候放？ （3）植物什么时候放？放多少植物？动物什么时候放？放多少动物？ （4）应该先放植物，还是先放动物？ （5）制作好的生态瓶放在什么地方比较合适？没有光源行不行？直接阳光照射行不行？ 做个生态瓶--思考： 做个生态瓶--我交流 我改进 生态瓶研究方案 研究题目：模拟池塘生态系统 目的：探究池塘生态系统的平衡。 材料与工具：有盖的2升以上的透明广口瓶、小鱼（或小虾）两条、田 螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水。 方法与步骤： 1.洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入5厘米厚的 沙砾，再将河水倒入瓶中至离瓶口6厘米左右。 2.待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴 标签，注明制作日期、制作者姓名。 0 （1）容器：有盖的透明广口瓶 (2) 植物：水草（如金鱼藻）两棵 （3）水生动物：小鱼两条 （4）水源：河水或放置几天的自来水。 （5）其他：洗净的沙砾 做个生态瓶--实验材料： 名称 瓶内生物 制作者 制作日期 实验步骤： 1.瓶子处理：洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 2.放砂注水：在瓶子中放入5厘米厚的 沙砾，再 ... ...
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