演练39 正确运用实虚词专项练 1.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( ) 梭罗去瓦尔登湖,独自一人在那儿,从容不迫地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样,决然_____日常的繁文缛节,因为他认为,我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑_____殆尽,他以一种近乎英雄主义的孤身试验,证明人的生存所需其实很少,并企图阻拦文明人误入奢侈的_____。 ? A.删除 消费 陷阱 B.删除 消耗 陷阱 C.删减 消费 深渊 D.删减 消耗 深渊 【解析】选B。删除:删去。删减:删略削减。此处体现“删去”意思更合适。消费:为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而逐渐减少。陷阱:比喻害人的圈套。“深渊”比喻险境或无法摆脱的困境。根据语境,应用“陷阱”。 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) 自宋代以来,对于上古金石碑铭的审美,成为中国文人精神生活的重要内容,人们将这种借助器具追怀历史的审美趣味称为古雅。可以认为,古雅是人的历史知识和历史情感,以感性形式获得当下的审美表现。它的重要意义在于借助器物,将遥远的历史拉入人生现场,为空间性的当下生活,_____了历史和时间。或者说,通过古雅,我们不仅仅生活在立体的三维空间世界之内,而且给自己的生活打开了历史或时间的维度。古器物的存在,使抽象的往昔历史变得坚实,变得可感,变得_____,对人生和世界的理解因此前所未有地富有_____。 ? 中国金石学_____于证经补史,这提供给了我们一个审视古器物的基本原则,就是认知先于审美。没有认知基础的审美,是盲目的审美,是假装在审美。就此而论,如何在追求古雅生活趣味的同时激活历史,是我们目前需要思考的问题。 ? A.植入 金碧辉煌 立体感 发祥 B.移入 金碧辉煌 立体感 发端 C.移入 琳琅满目 纵深感 发祥 D.植入 琳琅满目 纵深感 发端 【解析】选D。植入:是指像植树那样把一物安放到另一物中。移入:指放入。此处应用“植入”。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处应用“琳琅满目”。立体感:指某件物品或艺术品的造型效果看上去好像就站在你的面前。纵深感:根据透视原理在画面中表现出的空间深度。从语境“往昔历史”“人生和世界”看,此处应用“纵深感”。发祥:指兴起、发生,多指发生吉祥的事,侧重地域。发端:指开始起头。此处应用“发端”。 3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( ) 一个_____的人而又不陷于孤独,这怎么可能呢?然而,_____注定孤独,仍然会感觉到孤独的可怕和难以忍受。上帝给了他一颗_____的灵魂,却又_____他与普通人一样的对于人间温暖的需要,这正是悲剧性之所在。? A.独树一帜 因为 不同凡响 给予 B.特立独行 尽管 与众不同 赋予 C.特立独行 因为 不同凡响 赋予 D.独树一帜 尽管 与众不同 给予 【解析】选B。“独树一帜”,单独竖起一面旗帜,指自成一家;“特立独行”,指有操守,有见识,不随波逐流。第一处,从句中来看,此处是修饰“人”,同时是说人有见识,不随波逐流,应使用“特立独行”。“因为”,表因果关系;“尽管”,表示转折关系。从句中来看,第二处“注定孤独”与“仍然会感觉到……”之间是转折关系,故使用“尽管”。“不同凡响”,形容事物不平凡,很出色;“与众不同”,跟大家不一样。第三处,是强调与其他人不同的灵魂,并没有强调这个灵魂是“出色”“不平凡的”,故应使用“与众不同”。“给予”,使别人得到,给;“赋予”,交给,寄托(重大任务、使命等)。第四处,后面说“……的需要”,“给予”和“需要”不搭配。 4.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一 ... ...
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