【创新方案】2012高考语文一轮复习课前自测与课后演练：第三部分 专题十一 选用、仿用、变换句式（新人教版）（3份打包下载）

2012创新方案高考语文一轮训练检测：第三部分 专题十一 第一讲　选用、变换句式 课前自测（新人教版） 自测24：选用、变换句式 [时间45分钟　满分60分] 题组一：选用句式 1．(2010·四川高考)根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字内)(5分) 材料1：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。 材料2：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料3：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料4：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 答：_____ _____ 解析：此题考查压缩语段的能力。解答此题，首先，要对所给四则材料分别进行压缩，用简练的短语概括出各则材料中所提到的某市的特点：历史悠久，交通便利，景色优美，经济发展水平较高等；其次，要以判断句的形式进行解�———某市是×××历史文化名城；最后，将概括某市特点的短语按照一定的顺序组合成判断句中宾语前的定语。此外，特别提醒，在短句变长单句时，如果有可能，尽量采用判断句的形式，因为这种句式的容量很大，有利于整合多方面的信息。 答案：(示例)某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。(单句1分，要点各1分，要点语序1分) 　　 解答这类题目要注意三点： 1 题干明确要求“用一个单句介绍”，有的考生不明白单句的内涵，简单把几个句子相加。 2 抓不住四则材料中的关键信息，如有的考生提取了“有景区被评为中国AAAA风景旅游区”作为信息；或有的遗漏了关键信息。 3 四则材料提炼出来的信息在排列次序上不合逻辑。 2．(2009·湖南高考)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是(3分)(　　) A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红21世纪教育网 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 解析：根据对联的特点，“山”对“水”，“春”对“秋”的特点来判断。 答案：A 3．(2008·江苏高考)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(6分) 赞成者说：_____ _____(不超过30个字) 质疑者说：_____ _____(不超过30个字) 解析：内容上要观点鲜明，表达准确，用词得体。形式上要注意句式的限定和字数的限制。赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 答案：(示例)赞成者：上学放学接送孩子，既可以节省时间，又能保障孩子的安全。 质疑者：孩子时间节约了，家长时间算不算？高中生难道还不能保障自己的安全？(理由各1分，句式各1分，文句通顺各1分) 4．(2007·浙江高考)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。(4分) 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？ 正方：如果美不是客观存在的，那么，请问： _____ _____ 解析：这道题首先要弄清正方的观点：美是客观存在的。然后用反问句的形式作答。 答案：(示例)埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？(观点明确2分，反问句式2分) 题组二：变换句式 5．(2009·重庆高考)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下面的长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(4分) 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 答：_____ _____ _____ 解析：此题是长句变短句的题型。考生做此类题的关键是找到所给的长句的主干成分，即长句的主语、谓语和宾语，然后把长句中的定语按着合理 ... ...