三年级下册数学一课一练-4.21认识几分之一 浙教版（含答案）

三年级下册数学一课一练-4.21认识几分之一 一、单选题 1.图中涂色部分用分数表示为（???? ）。 A.?????????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????????C.? 2.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（? ?）。 A.?15个???????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????????C.? 3.把一根绳子连续对折3次后，长度相当于全长的(??? )。 A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.? 4.小时和小红各拿出自己零花钱的 捐给希望工程，两人捐钱相比，（????? ） A.?小明多???????????????????????????????B.?小红多???????????????????????????????C.?一样多???????????????????????????????D.?无法比较 二、判断题 5.分数在我国很早就有了，最初分数的表示法与现在一样。 6.一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的 7.7千克的 和1千克的 一样重。 8.小红吃了一个西瓜的 ，小方吃了另一个西瓜的 ，他们吃的西瓜一样多。 三、填空题 9.把一个西瓜_____分成四份，每份是 _____。 10.把一个圆平均分成8份，每份是它的_____ 11.填一填。① 这些苹果的 是_____个。 ② 这些苹果的 是_____个。 12.在 中，空白部分表示12，把三角形重新平均分后得到 ，那么阴影部分表示_____。 13.把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是_____． 四、解答题 14.两根同样长的绳子，第一根剪下 m，第二根剪下这根绳子的 ，哪根绳子剪下的长？ 15.先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)． 五、应用题 16.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】解：把整个图形平均分成6份，涂色部分是4份，涂色部分用分数表示为。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。 2.【答案】 C 【解析】【解答】解：把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的。 故答案为：C。 【分析】把整个班的60个学生当做单位“1”，平均分成4组，每组人数占其中的1份，即可得分数值。 3.【答案】A 【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，对折3次后的长度相当于全长的。 故答案为：A 【分析】对折3次就把这根绳子平均分成了8份，根据分数的意义确定相当于全长的几分之几即可。 4.【答案】 D 【解析】【解答】 小时和小红各拿出自己零花钱的 捐给希望工程，两人捐钱相比，无法比较。 故答案为：D。 【分析】根据题意可知，两人的零花钱总数不知道，所以无法比较他们拿出自己零花钱的捐款，谁多谁少，无法判断。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】分数在我国很早就有了，最初分数的表现形式与现在不一样，所以原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】分数在我国很早就有了，最初分数的表现形式与现在不一样，后来印度出现了和我国相似的分数表示法，再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成现在这样了。 6.【答案】 正确 【解析】【解答】两块西瓜，其中的一块可以表示为整个的 【分析】考察分数的加减法 7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：7千克的是千克，1千克的是千克。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】根据分数的意义分别判断出二者的重量，然后判断大小即可。 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：无法确定小红和小方 ... ...