高考作文：增强语言张力展现文章魅力 近年来，高考作文美文化倾向愈演愈烈。一些“美文”为文造情，或堆砌华丽辞藻，或编织工整句式，或串联诗文佳句，或罗列名人事迹，花哨的形式充斥全文，唯独缺少实质性内容。 文章有魅力并不是指语言华丽，而是指语言文字要有张力，即语言的活性与表现力，它是对作者所要表达的思想内容和情感的强化和美化，是对某种意思的多样化表述。张力加强，魅力才大。 一、锤炼字词，力求词语准确生动，意味深长 我国古代诗词一直有“炼字”的传统。一个“炼”字就说明选择使用词句不但极其重要，而且绝非易事。“炼”的目的就是扩大词语的张力，力求在有限的文字空间中容纳多种意义。 张力来自词语的准确。准确就是用词精当，选择的是最有表现力的那个词。这一点在动词的选用上尤为重要。一些名句能够千古传诵，也大都因为动词用得准确传神。如“僧敲月下门”的“敲”字、“春风又绿江南岸”的“绿”字、“云破月来花弄影”的“弄”字等。从语法的角度看，动词是表述人或事物的行为、动作、神态的，如果选择准确，一个字、一个词就可以使主体形神俱出。 例1：鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。（《水浒传》第四回） 鲁智深到五台山出家做了和尚却不守清规戒律，作者为此用了个“搅”字。金圣叹批曰：“省文也，却用一搅字，逗出四五个月中情事。”这个“搅”字相比于“闹”“扰”等字确实用得准确高明。它不仅仅是“省文”，而且具有极大的张力。它可以引起读者对小说已经交代过的鲁智深禅床睡觉随处排便情节的回忆，可以激发读者对小说没有写到的类似行为的联想想象，还暗示了鲁智深的行为在全寺上下引起的惊扰不安，更重要的是它简洁传神地刻画了鲁智深粗莽的性格和任性行事不受约束的豪杰形象。一个很普通的动词，由于用得准确到位，语境义大大超过了本义。 张力来自词语的生动。生动就是不要陈词滥调，要善于使用新鲜活泼的词语，形象地来表现动态凸现形态传递情态。 例2：那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩下一点黑星，再展眼便不见了。（《红楼梦》第七十回） 例3：昨夜付一片轻喟，今朝收两朵微笑。（卞之琳《无题》） 例4：就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着。（郁达夫《故都的秋》） 写断了线的风筝，习惯用的不外乎是越飘越远越飞越高之类的词语，例2中作者却别具匠心地用了一个“———字，不但写出了风筝越升越高的动态，还表现了仰观者的心理感受。例3中两个量词化无形为有形，变抽象为形象。尤其是量词“朵”，本用于花，此处用来描写微笑，使人一下子联想到笑靥如花那种柔美可爱的样子。例4中通过“一椽”这样的缩小夸张突出了破屋的狭小，反衬出作者对故都之秋的深深眷恋。它的张力远远大于“一间”这样的词语。 二、运用修辞，力求描写具体形象，意境新颖 请比较下面两个句子。 例5：回家的路上，她发现总是有人盯着她看，有男人，也有女人。 例6：回到家，她脱下外衣，使劲一抖，骨碌碌地滚出一大堆男人女人的眼珠子，脚踩上去，滑溜溜的还咯吱咯吱响。 两句话都是在表达她长得好看，但例5只是平淡的叙述交代，例6则是绘形绘声的具体描写，通过夸张的修辞手法不仅写出了她的美，还写出了她对男人直勾勾的目光和女人嫉妒的眼神不屑一顾的高傲。如此描写，给人的印象特别深刻。这就是用形象描写代替抽象叙述的好处，平时我们在口语中就经常这样用。比如说一个人“贪婪”，我们用“吃着碗里的看着锅里的”来描述；说一个人“吝啬”，我们用“铁公鸡一毛不拔”来形容；说“困难大”，我们用“上刀山下火海”来比喻等等。这都是用形象代替抽象的例子。 用形象代替抽象，必须要注重描写。现在的学生作文中直白的叙述泛滥成灾，没有色彩， ... ...
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