浙摄影版（2020） 五年级下册信息 第9课 教案（表格式）

2020学年五年级下册信息学科集体备课教案 课题：第9课 列表存储 第 （ 1 ）课时 周 次 10 星 期 1 总课时 1 教 学 目 标 1.理解列表概念，掌握列表数据的输入、读取、比较等基本操作。 2.利用列表改进“知识问答”程序的算法，修改脚本实现随机出题功能。 重点 理解列表概念，学会使用列表的一般方法。 难点 理解随机出题的算法 作 业 设 计 做一个抽奖程序，用列表存储同学的姓名，随机显示中奖姓名 板 书 设 计 —、认识列表 应用列表 考 点 梳 理 理解列表概念，学会使用列表的一般方法。 教 学 反 思 导学流程： 首次备课 二次修改 第一步 前置学习一一亲历 A：我想在知识问答程序中自动更换问题，该怎么做呢? B：试试用列表来管理这些“问题”。 视频:《知识问答》 第二、三步 合作互助展示交流———体验与领会 （一）探究与论证 一、认识列表 列表与变量一样可以存储数值或字符数据。单个变量一次只能存储一个数据，而单个列表可存储多项数据。 列表由列表名和列表值组成。一般情况下，可以采用列表名和编号组合的方式访问某项列表值。 列表名 编号 列表值 列表长度 （二）探究与论证二 二、应用列表 要使用列表，必须先新建列表，再根据需求管理列表数据，如增加、减少、显示、运算、比较等。 1.算法与描述。 为了实现自动换题，需要先新建“问题”“答案”两个列表 分别用于存储问题与答案数据(确保问题与答案再新建变量“i”，用于随机生成列表编号。 试一试 用自然语言描述上述算法。 第四步 巩固提升一一领会 2.设计脚本。 (1)分别新建“问题”“答案”两个列表。 (2)输入“问题”与“答案”两个列表的各项数据。 (3)新建变量“i”，把“i”的值设为，询问“问题”列表的第“i”项内容，并进行判断。 试一试 将变量“i”显示在舞台上，按下空格键，观察变量“i"的值有什么变化。 第五步 拓展延伸———内化 教你一招 可以通过编写脚本或者取消指令面板中列表前的√将列表隐藏起来。 课堂练习 做一个抽奖程序，用列表存储同学的姓名，随机显示中奖姓名。