2021年中考模拟试卷(一) 满分120分(含全卷书写4分)，考试时间120分钟 一、积累与运用(18分) 2月10日，农历正月十七，是既定的开学日子。我们本应相约在菁菁校园，然而，因为一场突发的疫情，阻断了我们相约春天的约定。大家都只能待在家里进行线上学习，九年级(3)班在线上举行了“抗击疫情，迎接春天”为主题的语文综合性活动。 【诗歌朗诵】 九(3)班同学积极准备朗诵篇目，《相约春天》就是他们朗诵的篇目之一。 春节过后 我听见冬天融化的声音 在窗外喧xiāo__(1)__ 那暖暖的声音 让我想起五月的阳光 含苞欲放的花朵 枝头上啁啾__(2)__(A.qiū B．jiū C．qū D．jū)的鸟儿 一想起这些 我的血液就不停地汹涌 像解冻的安邦河水 冲击着早已硬化的血管 一股暖流如一__(3)__(A.屡 B．缕 C．偻 D．褛)春风 从眼眸深处呼啸而出 吹动一片久违的时光 这一片时光很美 像一阕婉约的词令 对仗工整，韵律流畅 暗香在平仄之间浮动 1．看拼音写出(1)的汉字，选出(2)的读音，选出(3)的用字。(3分) (1)_____ (2)_____ (3)_____ 【诗词积累】 2．完成下面古诗词的填写。(6分) 2020年的这个春天，到处弥漫着铅灰色的阴霾。即使早已立春，也并没有驱散多少黑暗和阴冷。可是，人生之所以美好，是因为它不总是晴空万里，也不总是困难重重。请你坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。“(1)_____，(2)_____。”(陆游《游山西村》)无论面对怎样的困境，依旧要坚信终有拨云见日的那一天。“(3)_____，(4)_____。”(苏轼《定风波》)当遭遇人生困境时，我们不妨学学苏东坡，笑纳了生活里的美好，也应该承受生命的打击，无论好坏，都是生命里的风景。“(5)_____，(6)_____。”(白居易《钱塘湖春行》)这个寒冬，因为一点一滴爱的汇聚，变得格外温暖而充满力量，冬天终会结束，春天已经到来，等疫情的阴霾散去，我们可以推开房门，步入户外尽情地去拥抱春天。 【古汉语积累】 3．解释下文中加点字的意思。(3分) 己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。然，外狼亦动，垂涎而候，华夏腹背芒刺。幸龙魂不死，风雨而立！医无私，警无畏，能者竭力，万民同心。月余，疫除，终胜。此后百年，风调雨顺，国泰民安！ (1)数( ) (2)举( ) (3)竭( ) 4．【疫情活动】(6分) (1)前两天，小白、小文发现小区门口新挂了标语。(如下图) 小文：这标语看着真不舒服。 小白：我看挺好的。 对于这样的标语，你的看法是：_____ _____ _____(3分) (2)后来，小文看到一则新闻，2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北一批口罩和红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“岂曰无衣，与子同裳！” 这句话来自《诗经·秦风·无衣》。 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 小文弄不明白的是，捐赠者为何不选“与子同袍、与子同泽”而选择“与子同裳”？(3分) _____ _____ _____ 二、阅读(48分) (一)名著阅读(8分) 根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。(5分) 阅读 层次 阅读 策略 阅读任务 阅读记录 检视 阅读 选择 阅读 对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的是什么问题？ 5._____(2分) 分析 阅读 专题 探究 傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，谈谈你对这句话的理解。 6._____ _____(3分) 主题 阅读 拓展 联读 从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅读，阅读《曾国藩家书》《我们仨》《目送 ... ...
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