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课件网) 我提出的问题 学习目标： 1在数学好玩中找数学信息，提出数学问题。? ? 2.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 3. 让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 一、 创设情境 导入复习 我们班有81人，今天有2人请假，到校的有多少人？ 81-2=79（人） 二、回顾整理 建构网络 选择条件解决问题 16－9＝7（人） 二、回顾整理 建构网络 一个数比另一个数多（或少）几 12－7＝5（个） 二、回顾整理 建构网络 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 5串还剩8个 二、回顾整理 建构网络 13元可以买《我是小学生》和《卡通世界》 二、回顾整理 建构网络 3个同学一起折小星星， 用同数连加解决问题 5＋5＋5＝15(个) 二、回顾整理 建构网络 28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？ 用减去相同的数解决问题 二、回顾整理 建构网络 根据规律解决问题 黄珠子和蓝珠子 一篮有多少个桃子？ （1）27＋4＝31（个） （2）27－4＝23（个） √ 我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。 哪个算式是正确的？ 请选一选。 为什么用加法计算？ 三、重点复习 强化提高 46块 （1）46－8＝36（块） （2）46－4＝42（块） √ 哪个算式是正确 的？请选一选。 我俩每人都买了 一袋糖。 红红 吃了几天后，我还剩8块， 红红还剩4块，红红吃了 多少块糖？ 小明 为什么上面的 算式不对？ 三、重点复习 强化提高 月季比菊花多多少盆？ 牡丹和月季相差多少盆？ 菊花有30盆。 月季有45盆。 牡丹有20盆。 从图中你都 知道了什么？ ＝ （盆） 45 － 30 15 ＝ （盆） 45 － 20 25 怎样解决下面的 问题？ 你还能提出什么数学问题？怎样解答呢？ 三、重点复习 强化提高 四、自主检测 完善提高 你学得怎么样？ 这节课你有什么新的收获？ 再见
