2021年安徽省砀山县中考一模语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、句子默写 1．默写。 （1）晴川历历汉阳树，_____。（崔颢《黄鹤楼》） （2）_____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）出淤泥而不染，_____。（周敦颐《爱莲说》） （4）_____风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》） （5）《白雪歌送武判官归京》中岑参用比喻的手法来赞美雪后树木奇景的诗句是_____，_____。 （6）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说到当_____，_____的时候，国家常常会灭亡。 （7）在困境中如果能够从容不迫地坚持，也许下一刻就能遇到豁然开朗的境界，就像陆游在《游山西村》里写下的两句诗：_____，_____。 二、基础知识综合 2．阅读下面文字，完成小题。 燕子使人有一种阴柔的美感，于是在文学里，人们所歌咏的燕子是“秋千慵困解罗衣，画梁双燕栖”，或“燕子为谁来去，似说江南路”，燕子正像是guī中少女的庸懒闲愁，雁却像是孤独的羁客浪人，在文学中被用以表现的是一种刚性美感，前人歌咏的雁是“铁路无声望似水，想关河，雁门西，青海际”，或“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 双燕栖（_____） guī（_____）中少女 羁客（_____） （2）文中有错别字的一个词是_____，这个词的正确写法是_____。 （3）文中两处画线句包含一组反义词，它们是_____和_____。 （4）这段文字中运用的修辞手法是_____；又将燕和雁在文学中的寓意作比较，这种写作手法是_____。 三、综合性学习 3．某中学以“但导全民阅读，营造书香校园”为主题开展统合实践活动。活动有一些问题，请你参与解决。 （1）下面是某班黑板报中所用的宣传图片，请你结合活动主题写一段文字简要介绍其内涵。 （2）校团委准备于4月2日下午4点，在学校大礼堂举办“诵读国学经典，增强文化底蕴”的经典诵读活动，要求全校同学参加。请你以校团委的名义为此次活动拟写一则通知。 （3）有些同学对参与本次活动不太积极。小南说：“平时的课外时间部用来写作业了，哪有时间读书！”请你写几句话、对他进行劝说。 （4）班长小婷将围绕读书的方法进行主题演讲，下面是她的演讲和请你帮地修改。 知识的殿堂，如春景一般粲然若丽，斑斓无比，人总要把握好运，把握机遇，自须加倍读书，养精蓄锐。使自己左右逢源，厚积薄发，胜券在握，这就必须掌握各种读书方法，因人而异，因文（书）而异，选择读书方法，捧书诵读，如进入如醉如痴，使每一根神经都能剧烈地颤动，那必将获取读书的益处。 摘读法。这种读书方法的重点在于有目的地一边阅读一边摘录所需要的有关内容。 查读法。它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的问题、并结合文章的上下文做到基本掌握。 ①请在横线上补写一句过渡句，使文章前后连贯。 ②演讲稿中提到了两种读书方法，请你帮小婷再补充一种，并作简要阐述。 四、名著阅读 请阅读下面的文字，回答问题。 三藏道：“令师何在？”童子道：“家师元始天尊降简请到上清天弥罗宫听讲混元道果去了，不在家。”行者闻言，忍不住（ ）了一声道：“这个臊道童！人也不认得，你在那个面前捣鬼，扯甚么空心架子！那弥罗宫有谁是太乙天仙？请你这泼牛蹄子去讲甚么！”三藏见他发怒，恐怕那童子回言，斗起祸来，便道：“悟空，且休争竞，我们既进来就出去，显得没了方情。常言道，鹭鸶不吃鹭鸶肉。他师既是不在，搅扰他做甚？你去山门前放马，沙僧看守行李，教八戒解包袱，取些米粮，借他锅灶，做顿饭吃，待临行，送他几文柴钱便罢了。各依执事，让我在此歇息歇息，饭毕就行。”他三人果各依执事而去。 二童别了三藏，同到房中，一个拿了金击子，一个拿了丹盘，又多 ... ...
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