二年级下册道德与法治教案 - 2.学做“快乐鸟”

第二课 《学做快乐鸟》教学设计 教学目标： 1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。 2.体验分享快乐后，让自己更快乐。 3.知道生活中也会有不开心的事儿并学会如何解决问题。 教学重点: 1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。 2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。 教学难点: 知道生活中也会有不开心的事儿，并学会如何解决问题。 教具准备：PPT课件、漂流瓶、抽奖箱、歌曲《幸福拍手歌》《快乐的歌》 学习方法：激趣法、讨论法、谈话法 教学过程： 歌曲导入 播放《幸福拍手歌》，学生边唱边做。 谈话：同学们听到这首歌有什么感觉？ 总结：你们的快乐很简单，今天我们就来一起学习《学做快乐鸟》。 【设计意图】这首歌是孩子耳熟能详的歌曲，歌曲的内容以游戏的方式给大家带来快乐，低年级的孩子在一开始就能集中注意力，在歌曲中能初步感知到快乐这个词语。符合二年级学生的年龄特点。 2.揭示课题、分享快乐 （1）板书课题，齐读课题。 （2）师：生活中有很多事情，让我们感受到快乐，我先来和大家分享我的快乐吧。站在讲台上，看着一张张求知的小脸，给你们讲授知识是最让我开心的事啦！ （3）老师带来了你们最美好的笑脸，大家一起来看看吧！（PPT播放孩子们笑脸照片。）你们都有让你们开心的事，把开心的事写出来吧！ （4）拿出课前准备的抽奖箱，把孩子们开心的事放入抽奖箱中。抽到同学快乐的事读出来，分享快乐。 师：在分享快乐的时候，你们有什么样的感受？ 3.师：带给别人快乐的孩子，都是“快乐鸟”，俗话说“笑一笑十年少”，看到你们的笑脸，老师也变得开心了呢！ 【设计意图】孩子们的世界是无忧无虑的，对于他们来说，很多事情都是快乐的，教师用同学们最灿烂的笑脸引导他们回忆生活中的事情，再把自己开心的事情写出来，最后分享给大家，层层递进的体会快乐，从而体会到“快乐鸟”指的是带给别人快乐的人。 4. 说出不快乐：故事启发 （1）【PPT出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为什么不开心呢？我们如何解决问题，让它们开心起来？ （2）同桌交流 （3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心说得清楚，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心是怎么样消除的说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。 （4）师：这个小故事给你什么启发呢？ 指名学生回答 5.我们在生活在也遇到过各种各样的不开心，请同学们拿出漂流瓶。 指名请学生走到想要打开的漂流瓶前，打开瓶子念一念这位同学不开心的事情，并说一说如何帮助他解决。 （3）师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！ （4）放飞烦恼：把漂流瓶里的纸条拿出来，叠成纸飞机，放飞烦恼。 【设计意图】教会学生解决不开心的事情也是本课的教学重点，在《蜗牛与寄居蟹》的故事过后，学生初步形成了换一种想法，会更快乐的思路，再让他们结合生活中的体验去解决问题，成功的攻克了这一难点。 6.做一做啦啦操《快乐的歌》。 板书设计： 学做“快乐鸟” 开心 不开心 调节心情 ... ...