2020-2021学年九年级化学人教版下册第九单元 课题1 溶液的形成 课件(共31张PPT)

(课件网) 【请您欣赏】美丽的水 【请您欣赏】美丽的液体 实验室里的 各色液体 人教版九年级化学 第九单元 课题一 溶液的形成 【学习目标】 1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念 2.了解溶液在生产生活中的重要作用 3.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化 4.知道一些常见的乳化现象 初识溶液·认识形成 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。 溶剂：能溶解其他物质的物质。 溶质：被溶解的物质。 【自主预习，了解概念】 阅读课本26—27页，画出溶液、溶剂、溶质的概念 实验9-1：在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？ 问：溶液由_____部分组成，说出下列溶液中的溶质和溶剂。 （1）蔗糖溶液 （2）食盐溶液 初识溶液·认识形成 两 【依据概念，明确组成】 现象：固体消失，液体无色透明 溶液的命名：溶质的溶剂溶液（水不读） 例如：硫酸铜溶液 【问题引导，理解特征】 1.将一杯糖水分成三等份，每一等份一样甜吗？ 2.如果将这杯溶液密封起来保存，在外界条件不变的情况下，这杯糖水会分层或沉淀吗？ 溶液的特征：均一性、稳定性 均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同 稳定性:在外界条件不变时，溶液稳定存在 混合物:凡是溶液都属于混合物 初识溶液·认识形成 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 微观形成：溶质以分子或 形式分散到溶剂中。 离子 【问题引导，理解特征】 是真的吗？ 4.溶液里只能含有一种溶质 1.蒸馏水是溶液 2.泥水是溶液 3.溶液一定是无色透明的 初识溶液·认识形成 【问题引导，理解特征】 × × × × 水是最常用的溶剂，还有哪些物质能作溶剂呢？ 初识溶液·分辨质剂 【探究溶解能力大小和哪些因素有关】 【教师演示】1.取两支试管，分别放入1-2小粒碘，分别加入5ml水或5ml汽油，振荡，观察现象 【学生演示】2.取两支试管，分别放入1-2小粒高锰酸钾，分别加入5ml水或5ml汽油,振荡，观察现象 初识溶液·分辨质剂 1.同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同； 2.不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同； 【探究溶解能力大小和哪些因素有关】 结论： 3.温度不同，同种溶质在同种溶剂的溶解能力不同。 初识溶液·分辨质剂 水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂。汽油、酒精等也可以作溶剂，汽油能溶解碘和油脂，酒精能溶解碘。 用汽油擦除衣服上的油渍 初识溶液·分辨质剂 水是最常用的溶剂，还有哪些物质能作溶剂呢？ 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 2mL 乙醇2mL 分层 均匀混合 振荡前分层说明 乙醇密度小于水， 最后不分层说明 水和乙醇互溶。 问：溶质、溶剂分别是谁？ 趣味实验：水和乙醇能够互溶吗？ 乙醇 水 初识溶液·分辨质剂 不分层 蔗糖溶液、食盐溶液等溶质为固体 医用酒精中溶质为液体 稀盐酸（盐酸溶液）中溶质为HCl气体 【交流讨论】 溶质有哪些状态？ 锦囊妙“记”： 固液互溶，固为质；气液互溶，气为质； 液液互溶，少为质；水永为溶剂。 初识溶液·分辨质剂 2.烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小( ) A、?A > ?B B、?A < ?B C、?A= ?B D、不能确定 1.下列生活中的常见物质不属于溶液的是（ ） A．生理盐水 B.“雪碧”汽水 C．碘酒 D．冰、水混合物 D C 初识溶液·典例精析 指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 硫酸铜溶液 碘酒 稀盐酸 澄清石灰水 初识溶液·典例精析 1.在厨房里或医院里你见过哪些溶液？ 2.溶液有什么用途？ 3.为什么在溶液中进行的化学反应比较快？ 初识溶液·了解用途 【合作交流·学习用途】 在营养液中无土栽培的植物 医药用品 溶液混合，接触面积增大，反应加快 温度变化·感知冷暖 “ ... ...