人教版（部编）小学二年级道德与法治 《奖励一下自己》教学设计 教 学 目 标： 1.学会根据自己所做的正确事，来奖励自己。 2.不只是奖励自己，还要学会根据同学所做的正确的事来奖励周围的同学，还有伙伴。 3．我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。 教 学 重 点：引导学生设置自己可以得到的奖励，同样也是要使学生明白哪些事是对的，可以奖励；哪些事是不对的，不能奖励。 教 学 难 点：要让学生知道赏罚分明。 教法与学法： 教学方法：引导观察方法、讲授法、谈话法。 学习方法：小组探究、合作交流、体验法。 教 具 准 备：教科书、多媒体课件、教师发给学生的奖状、小组内学生发给学生的奖状、心愿箱、每个同学一个心愿瓶、每个同学一张心愿卡等。 学 具：教科书、文具盒。 教 学 设 计： 一、导入新课 1.课件播放《2018雅加达亚运会中国运动员获奖》新闻视频，学生观看视频。 2.这段视频是关于什么的视频？学生自由回答。（有关奖励的） 3.这节课我们就来学习有关奖励的一节课。（板书：奖励一下自己）学生齐读课题。 4.教师引导理解课题（今天的奖励很特别是奖励自己的）。 二、学习新课 （一）教师发个奖。 1.教师：这节课教师也要给班级里表现好的同学发个奖，但老师不直接说他是谁，教师说他的表现，让你们猜是哪个同学（课件配合出示学生奖状的名称和学生的姓名）。 2.教师给获奖的同学颁发奖状，并且有请获奖的同学按顺序发表获奖感言。（同学们用掌声向他们表示祝贺。） 3.教师小结：这学期每位同学都很努力，还有很多同学表现的也非常出色，但老师没有给他们发奖，老师想把发奖的机会留给同学们。 （二）学生发个奖 1.教师：学生小组内讨论给小组内没有获得教师奖状的两名同学发个奖。 2.课件播放音乐，小组讨论给哪个同学发什么奖，教师巡视。 3.小组长汇报：小组讨论决定给谁发了什么奖，小组长把奖状发给获奖的同学。并且有请部分获奖的同学发表获奖感言。 4.教师小结：同学们要在这样的活动中，学会明辨是非，做到赏罚分明。（教师板书：赏罚分明。） （三）课件休息：道德小故事 1.课件播放视频《奖励》，学生观看。 2.教师：看了这个故事你懂得了什么？学生自由谈观看故事感受。 3.教师小结：奖励的力量是强大的，在学习和生活中，我们要学会适当奖励自己，同时也有学会适当奖励他人。（教师板书：适当奖励。） （四）特别的奖项 1.教师：我们小组内还有同学没有获奖，小组内讨论我们给他发一个特别的奖项，希望他通过自己的努力将来能够获得这个奖。 2.课件播放音乐，学生小组研究讨论，教师巡视。 3.小组长汇报研究结果。 4.有请获得《特别奖项》的同学上台来，并且大家以热烈的掌声有请王校长，为他们颁奖。并且老师还要告诉大家一个好消息，通过全班同学的共同努力，我们班级被评为喇化小学《优秀班级》，有请班长代表我们班级上台领奖。 5.（教师：有请王校长讲话。）王校长讲话：学校希望你们全班同学都能够继续努力，争取更加优秀的成绩。尤其获得《特别奖项》的同学能够努力早日实现奖项上的目标。 6.并且有请获得《特别奖项》的同学发表自己的感言。 7.教师小结：我们班级能够被评为《优秀班级》，与我们班级里每个同学的努力是分不开的，老师希望你们能够在今后的学习生活中继续努力，争取更好的成绩。老师也希望获得未来奖项的同学能够通过自己的努力现实自己的愿望，不要辜负同学们和老师对你们的期望。 （五）三年级的期待 1.教师：同学们，我们马上就要上三年级了，你想在下学期学会什么？或你下学期的目标是什么？为即将到来的三年级的自己，写一句话。写在老师课前发的《心愿卡》上面。写好后收藏在自己的心愿瓶中，盖上瓶盖，封在我们的心愿箱中。等到了三年级开 ... ...
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