19 一颗小桃树 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版七年级下一颗小桃树同步练习 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、积累与运用 1.下面注音全部正确的一项是（???? ） A.?忏悔（chàn ）? 淅沥（xī lì）?? 哆嗦（duō suo）矜持（j?n） B.?伫窗（chù）??? 褪尽（tuì）???? 执著（zhuó）? 孱头（càn） C.?委琐（suǒ）??? 渺小（mi?o）?? 幼稚（zhì）?? 恍然（hu?ng）???? D.?花骨（gǔ）朵?? 马嵬（gu?）坡?? 灼灼（zhuó）? 颤抖（zhàn） 2.下面各句中，加下划线的成语使用有误的一项是（???? ）? A.?你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开 ， 想得一笔什么赔偿费了。? B.?诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 C.?当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 D.?李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通 ， 你们就不要再问啦。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(??? ) 人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，_____；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，_____。当你将苦难当作人生的财富，_____，你才能走出苦难的泥沼。 ①而不仅仅是失败的结果时 ②它们的出现并不以你的意志为转移 ③它们完全取决于一个人的心性 A.?①②③??B.?②①③?C.?③②①??D.?②③① 4.下列句子没有语病的一项是( ???) A.?从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 B.?语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 C.?《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。 D.?科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。 5.下列句中标点符号使用不正确的一项是(??? ) A.?是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？ B.?早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！” C.?我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ D.?爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。 6.下列各句中没有错别字的一项是（??? ） A.?早晨起来，就溪溪沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！” B.?秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竞将它忘却了。 C.?因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的倒是那些盆景儿了。 D.?我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 7.下列句子中标点符号运用不当的一项是（??? ） A.?我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。 B.?我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ C.?我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗。 D.?啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？ 8.给划线的字注音。 花骨朵_____????? 薄命_____ 执着_____??? 撑着_____ 打着转_____??? 混乱_____ 9.照样子,写词语。 淅淅沥沥(AABB):_____ 蝴蝶(连绵词):_____ 10.整体感知：阅读课文，根据课文情节结构完成下列填空。 眼前景(①_____)一②_____ (奋斗)一眼前景(③_____) 11.请写出你的探究结果。 材料一:“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰籍的是，你总不枉在这世界上活了一场有了这样的认识.你就会珍重生活，而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ———路遥《平凡的世界》 材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家.从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万 ... ...