部编版六年级语文上册试题 期末测试卷（含答案）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ) ( 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……… ) 绝密★启用前 部编版语文六年级上册期末测试卷（基础5） 考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 一、 积累与运用（共8题）（题型注释） 1. （2018?南开区期末）对课文理解有误的一项是 A．《回忆母亲》一文以回忆的形式，表达了作者季羡林对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 B．《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的著名演说，生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强型地表达了印第安人对土地无比眷恋的情感。 C．《少年国土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿三件事，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年———闰土。 D．《月光曲》一文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴．有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。 2. （2018?南开区期末）下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是 A．“何当金络脑。快走踏清秋。”———张籍《秋思》 B．“随风潜入夜，润物细无声。”———杜甫《春夜喜雨》 C．“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。”———辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 D．“此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。”———李白《春夜洛城闻笛》 3. （2017?管城回族区期末）按要求写句子。 1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（写出句子的意思） 2）清晨，太阳升起来。（用比喻或拟人的修辞手法将句子写生动） 3）这件事好像应该是他做的。（用修改符号修改句子） 4. （2017?管城回族区期末）根据情境完成对话。（注意标点） 本周我们班进行了《红脸儿》读书分享会，（如果没有读《红脸儿》这本书，可以选择其他书进行下面的对话）老师问：“《_?_?_?_?_?_?_?_?》这本书读完了吗？”张彤说：“_?_?_?_?_?_?_?_?”“书里有哪些人物呢？”李晓站起来说：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”“给你印象最深刻的人物是谁呢？”我说：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”老师笑了笑，接着问：“能说说原因吗？”我想了想说：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?” 5. （2017?管城回族区期末）补充句子。 触景往往生情：冬寒尚未退尽，张维屏就想到万紫千红的春天，他吟诵道“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，每于寒尽觉春生”；在沙如雪、月似钩的燕山，诗人李贺不禁感叹“何当金络脑，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到有人浪费资源，我们会想到“珍惜自然资源，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到鲁迅先生的画像就会想到“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，俯首甘为孺子牛”的名句。 6. （2018?桐梓县期末）句子积累———把下列句子补充完整。 ① 横眉冷对千夫指，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（鲁迅《自嘲》） ② 轻诺必_?_?_?_?_?_?_?_?。（《老子》） ③ 有所期诺， ... ...