《九月九日忆山东兄弟》的意境 ———想像诗歌的意境，体会诗人的感情 教学内容： 小学部编版语文三年级下册 学情分析 学生通过平时对古诗的积累，绝大多是学生已经能把古诗背诵下来，并且学生有一定的自学能力，能通过预习大概理解古诗的意思。但是这首诗的字里行间蕴含着强烈的感情却很难体会，因为诗人所处的年代与学生十分遥远，学生的情感难以与诗人产生共鸣，所以体会诗人的情感，理解诗的意境是使学生最难的。基于以上两点我制定了本节课的教学目标和重难点。 教学目标 1.理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。。 2.想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 教学重难点 教学重点： 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学难点： 想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 教学过程： 一、意境渲染，课前铺垫 1、介绍作者 王维，唐朝著名诗人、画家。王维少年时就与胞弟王缙离开家乡蒲州到西京长安和东都洛阳客游。久而久之，思乡怀亲之感不断袭扰他。特别是在他十七岁那年的“九·九”重阳佳节之日，达官贵人们都以家宴自娱，胞弟王缙也回蒲州去了，一种难以排遣的孤独感和思乡之情突然在举目无亲的诗人心中爆发，创作《九月九日忆山东兄弟》这首诗歌。 介绍重阳节 农历九月九日，是中华民族的传统节日--重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。 庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 二、揭题，读题，解题 三、朗读诗文，解读诗意 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 独：独自 异乡：他乡、外乡 为异客：作他乡的客人 逢：遇到 佳节：美好的节日 倍：加倍，格外 句意：我独自一人客居他乡，每次遇到重阳佳节都会加倍的思念家乡的亲人。 2、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 遥：遥远。 登高：重阳节有登高的习俗。 遍：都，全。 茱萸：一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。 句意：我知道那远在家乡的兄弟们一定已经登上了高处远望独在异乡的我，他们身上都佩戴上茱萸，就为少了我而感到伤心遗憾了。 四、诗文赏析 1、抓诗眼感悟诗意 2、诗人为什么会“每逢佳节倍思亲”呢？ 佳节，往往是家人团聚的日子，而现在诗人却独自一人居住在异乡，举目无亲，孤独寂寞一起涌上心头，就会让人加倍的思念起来。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗人别出心裁，不说自己如何思念家亲，而是通过想象，反写他们对自己的思念，更加突出了“倍思亲”和寂寥之情。 4、总结课文 ①请你试着说一说这首古诗的大意吧！ ②总结课文：《九月九日忆山东兄弟》写诗人身居外地，适逢重阳佳节，想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了诗人的思乡怀亲之情。 ... ...
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