中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册课时练习 难忘小学生活 一、“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这条赠言应该送给( )的同学。 A.骄傲自满 B.心胸狭窄 C.惰性较强 D.缺乏自信 二、填空 1.一般来说，成长纪念册分为_____、_____、_____等几个 部分。 2.阅读材料中，_____、_____、_____、_____重点回忆了老师的教诲。_____记录了一个个性鲜明的同学。 3.《老师领进门》中的“_____”是全文的点睛之作。 4.《给老师的一封信》中，作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了_____，表达了_____ _____。 三、你会写赠言吗?把下面几条言分别送给老师和几种不同性格的同学。 ①意志坚强 ②老实真诚 ③悲观低沉 ④心胸狭窄 ⑤感情深厚 ⑥懒惰 ⑦自由散漫 1.送给__的同学:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。 2.送给__的同学:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。 3.送给__的同学:我们的情谊如大海,拥有天下最真挚的友谊。 4.送给__的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,希望你笑对人生! 5.送给__的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 6.送给__的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦。四、根据课本内容完成练习。 7.送给__的同学:宽容是达的人生态度,是和谱的人生色彩,让宽容永驻我们心田。 四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.《作文上的红双圈》一文中的“红双圈”既是语文老师对“我”的作文的 高度评价，又是“我”成为作家路上的指路明灯。( ) 2.制作成长纪念册通常分为“收集、筛选资料”“给资料分类”“编排”三 个阶段。( ) 3.《我为少男少女们歌唱》这首诗表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活 态度。( ) 五、综合性实践。 1.六年级的小学生活中你最难忘的活动是_____， 这次活动让你懂得了_____。 2.成长足迹:我在_____ (几岁、哪所学校)入学，我的第一个朋友是_____， 我的第一位老师是_____，我最喜欢的老师是_____我拿过奖_____，我最爱班级_____。 3.离开母校之前，我想为母校做点事，例如: _____ _____。 六、阅读课文片段，完成练习。 一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。 1.这段话让我们明白了_____ _____的道理。 2.在提高阅读效率上，你有什么方法或体会？ _____ _____ _____ 参考答案： 一、C 二、1. 封面 扉页 正文 2.《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》 《作文上的红双圈》 《忘不了的笑声》 3.十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘 4.老师的奉献精神对 老师真挚的感谢之情 三、1.② 2.① 3.⑤ 4.③ 5.⑥ 6.⑦ 7.④ 四、1.√ 2.√ 3.√ 五、1.示例：春季运动会 爱拼才会赢 2.略 3.略 六、1.聪明在于学习，天才在于积累 2.示例：阅读时注意力要集中，可以用“之”字阅读法，也就是跳行阅读，如读到第一行末尾时，直接跳到第三行的开始，以此类推。这样长期训练就可以提高阅读效率。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册同步导学案 难忘小学生活 【学习目标】 1.阅读五篇材料，这些材料题材丰富，采用了记叙文、诗歌、演讲稿和书信等体裁，从不同角度展现了小学生活的丰富多彩，让学生条理清晰地再次体验小学生活。 2.运用学过的方法整理资料。给资料分类可以采用“编年体”和“栏目式”等不同方式。学会写 ... ...
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