本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 把铁路修到拉萨去 教学目标： 1．掌握生字新词。 2．通过理解课文内容，联系上下文，体会含义深刻的句子。 3．引导学生体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇 气概。 教学重、难点：了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含 义深刻的句子。 教学课时：一课时 课前安排：收集相关资料 教学过程： 第一课时 一、引用导语，揭示课题。 同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了自己的青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着他们的足迹，献出自己的智慧和力量。今天，我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。 齐读课题。 二、根据提示，初读课文。 1．自读导语，理清学习本文有几个方面的要求。（三个方面） （1）知道青藏铁路是一条什么样的铁路； （2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的； （3）搜集有关西部大开发的资料。（此项任务可放在学习完成后再做） 2．根据要求，初读课文，读准字音，读通句子，不理解的句子用横线画出来。 3．小组交流： （1）检查生字字音及组词情况； （2）把不理解的句子提出来，进行归纳，为全班交流作准备。 三、再读课文，体会含义深刻的句子。 1．全班分组合作读课文。 2．提问：自读提示中哪个问题对理解全文最为重要？（第二个问题。文中有一句话反复出现， 这句话是“把铁路修到拉萨去”就强调了这一点。） 3．指导读课文，着重理解在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的？请勾出课 文中相关语句，联系实际或收集的资料进行批注，小组交流。（学生自学勾画，小组讨论交 流） 4．全班交流遇到的困难： 困难（1）：“正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。” 困难（2）：“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。” 5．面对困难，建设者们是怎样克服的？ 克服困难（1）： ———科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。” 克服困难（2）： ———科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成了！” 6．还有哪些不理解的词语、句子进行交流。 7．在理解课文的基础上再一次有感情的朗读全文，升华情感，深刻体会到“把铁路修到拉萨去的确不是一件容易的事，但它是全体突击队员和科技人员的共同心愿！” 四、拓展延伸 青藏铁路工程概况 建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。 青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里。其中，西宁至格尔木段长814公里，1979年建成铺通，1984年投入运营。正在修建的格尔木至拉萨段，自青海省格尔木市起，沿青藏公路南行至西藏自治区首府拉萨市，全长1142公里，其中新建1110公里，格尔木至南山口既有线改造32公里。青藏铁路建设面临着多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑战，工程艰巨，要求很高，难度很大。 青藏铁路于2001年6月29日开工，当年完成投资11．8亿元，格尔木至南山口段既有线改造完成，南山口至望昆段路基基本成型，冻土试 ... ...
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