《风铃》教学设计 教学内容： 《风铃》是花城版小学音乐三年级下册第二课的内容。这是一首欢快愉悦的歌曲，曲调优美流畅，表现了风铃在不同级别的风的吹动下发出的各种悦耳动听的声音。 教学目标： 巩固四分音符、八分音符和十六分音符的时值，会拍读×、××、××××三种节奏。 学唱《风铃》，能用优美清脆的声音、恰当的力度表现不同的风铃形象，感受音乐与自然的关联。 利用多声部节奏游戏和接唱练习，激发学生的兴趣，降低教学难度，同时培养了学生的协作能力。 教学重难点： 通过多声部节奏练习，巩固×、××、××××三种节奏。 教学准备： 多媒体课件、电钢琴 教学过程： 新课导入 1.声音导入：播放微风吹动风铃的声音，让学生听，并说出这是什么物品发出的声音。 2.出示课题，伴随着美妙的音乐，走进风铃的世界。 二、听一听，说一说 欣赏《风铃》全曲，说说歌曲三个段落中分别出现的风铃声音有何不同？是什么让风铃的声音发生变化？ 拍一拍，读一读 1.现在我们先来看三种节奏型，×、××、××××，如果给你三个词语，分别适合哪种节奏型？（走、跑跑、快快快快）? 2.那你觉得风铃在微风、轻风、狂风中发出的声音。又分别适合哪种节奏型？ 3.三种风的力度一样吗？哪种风最弱？哪种风中弱？哪种风强？ 4.小结 节奏 力度 微风 × × p 轻风 ×× ×× mp 狂风 ×××× ×××× f 拍读下面三种不同的风铃节奏 微风：× × |× × | 丁 零 丁 零 轻风：× × × × |× × × × | 丁 零 丁 零 丁 零 丁 零 狂风：×××× ××××|×××× ××××| 丁零零零 丁零零零 丁零零零 丁零零零 多声节奏练习 I × × |× × | II × × × × |× × × × | III ×××× ××××|×××× ××××| 拍一拍，唱一唱 为上面节奏加上音高，然后唱一唱。 哼唱全曲 播放歌曲，感受全曲旋律。 有节奏地朗读歌词。 学生跟随钢琴伴奏用lu哼唱旋律。 跟随钢琴放慢速度学唱全曲歌词。 播放乐曲，学生模唱。 接唱练习 教师唱主歌部分，学生分组接唱副歌部分。 演唱歌曲，用打击乐器伴奏。 拓展延伸 风铃在微风、轻风和狂风三种不同风力的吹动下发出不同节奏的“丁零”声，那“风”到底有多少个等级呢？它和我们人类有什么关系呢？还有哪些我们不知道的小秘密呢？我们现在就来观看一段小视频，解开它神秘的面纱吧。 布置作业 请同学们把这首好听的《风铃》唱给家人听。 用四分音符、八分音符、十六音符创编四个小节的节奏。
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