三年级第二学期美术教案第一单元———体验写生的快乐 课题名称：迷人的细节 教学类别：绘画 课时：2课时 教学准备： 学具：铅画纸、彩色纸、水彩色、油画棒等 教具：盆栽植物、蔬菜、学生优秀作品、教师范画 教学目标： 知识与技能：初步学会细致和整体比较的观察方法，用有疏密关系的线条表现出植物的纹理结构。 过程与方法：在写生过程中，发现细节及纹理之美，学习整体比较的方法，以及探究组织画面的方法。 情感态度与价值观：在写生中养成细心观察的习惯和能力，并能感受细节所蕴含的美感。 教学重点：用点、线、面表现细节和纹理 教学难点：仔细观察，用线条表现细节和纹理 要注意的问题：注意细节与整体的把握 作业内容：写生植物 作业要求： 基础层面：在认真观察的基础上，练习用点、线表现植物的纹理，并能适当表现出疏密关系。 拓展层面：能用细节描绘的方法举一反三，表现其他事物。 第一课时 教学过程： 观察与发现 引导学生仔细观察植物的特征： 用“放大镜”来观察植物，你能看到什么？ 运用多媒体观察实物。 小组交流用放大镜观察到的细节。 欣赏丢勒作品，感受大师作品的细部之美。 教师总结：平时我们观察这些植物时容易忽视的细节也蕴含着那么多的美感。 出示课题。 环节设计意图：从观察交流中发现植物细节的纹理 教学互动 请同学生选择自己喜欢的植物的局部尝试用线条表现出来。 展示并简评。 小结： 运用线条的粗细、疏密关系，可以把植物表现得更生动。 可以用不同得线条表现植物的不同点。 环节设计意图：初步尝试用线条表现植物 学生作业要求： 能用点线的有序排列表现植物的纹理。 能适当表现出线条的疏密关系。 第二课时 一、 展示上节课学生作业 环节设计意图：巩固上节课的所学的内容 二、要求与表现 教师示范描绘植物部分细节。 欣赏学生优秀作业。 学生作业要求： （1）能用点线的有序排列表现植物的纹理。 （2）能适当表现出线条的疏密关系。 （3）能运用背景色进行适当的衬托。 （4）注意植物形态前后穿插变化的关系 4、作画步骤： （1）先画出大形后刻画局部 (2)从局部开始画，直至完整 环节设计意图：理解作业要求，在观察基础上表现疏密关系。 三、 交流与评价 1、作业展示与欣赏。 2、评价作品。 细节刻画得很生动。 线条表现有疏密的效果。 画画的艺术处理效果好。 3、说说自己的学习感受，通过观察，你有什么新的发现？ 4、你还能在其他物品中找出迷人的细节吗？ 环节设计意图：能用美术语言恰当地评价自己和他人作品 四、教师总结 通过仔细观察，同学们你们可以发现植物中有许多美的线条、纹理，除了植物，在许多昆虫的翅膀上、身体上也有规则的花纹，植物和动物也有它们美丽的地方，我们要爱护它们，它们也为我们的大自然增添了许多色彩。 环节设计意图：激发学生热爱动，植物，有机地渗透生命教育 五、板书设计 迷人的细节 形式———点、线、面 线条———粗、细、疏密 ... ...
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