课题：小邮票大世界 课时：1课时 课型：绘画 年级：四年级 教材：上教版美术教材 四年级第二学期 -- 教材分析：本课是第五单元《情感的传递》的一课———《小邮票大世界》。这节课是绘画课，让学生了解邮票相关知识，知道邮票中主题选择与图案设计的常识，学习用绘画、剪贴的方法绘制一枚邮票。 学情分析：随着现在网络信息技术的普遍，四年级的学生在日常生活中只是可能接触过邮票，但是他们通常不了解邮票的设计要素以及邮票的种类等，对邮票的相关知识知道的非常少，学生通过尝试设计主题邮票，可以增进对邮票的认识和了解。四年级学生已经熟练掌握绘画的表现技能，可根据自己擅长的较便捷的方法进行选择绘制。 教学目标： 知识与技能：知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画的方法绘制一枚邮票。 过程与方法：在欣赏、交流与制作的过程中，学习合理选材、组织画面，设计邮票的基本方法， 情感态度价值观：感受邮票丰富的文化内涵以及以及邮票图案的美，激发对邮票设计的兴趣，增强情感交流。 教学重点和难点： 教学重点：邮票设计的组成要素 教学难点：图案的设计与邮票形式的统一 教学过程： 欣赏与了解 情境创设，认识邮票的作用 1.春天来了，上海各个公园繁花似锦，老师忍不住想邀请我远方的朋友来欣赏。 2.出示已经写好但未贴上邮票的邀请信，思考：你们觉得能寄出去吗？ 3.师生归纳：邮票是支付寄信费用的凭证。 （二）了解邮票的种类 1.通过教师介绍，了解邮票的种类。 2.师生总结：纪念邮票、特种邮票、普通邮票 （三）出示课题：小邮票大世界 思考与探究 （一）观察邮票，知道邮票的组成部分。 1．观察邮票，交流：邮票由哪些部分组成？ 2．归纳小结：邮票的组成部分有：文字、图案。 （二）欣赏花卉主题邮票，初步构思主题图案。 1．观察花的图片，说一说花的组成。 花瓣、花蕊、花萼、枝条、叶 2．了解块面方法表现花朵的造型。 （三）比较观察，发现邮票的图案设计要形象突出。 1．教师出示两张以花卉为主题的邮票，思考：哪一张内容设计更适合？ 2．归纳板书：邮票的图案设计要形象突出。 （四）添加文字设计要素，学会合理安排票面 1．出示缺少设计要素的邮票，学生选择合适位置添加 思考讨论：如何安排邮票的设计要素更加合理？ 2．总结：票面安排要合理 三、 示范与作业 （一）观察教师示范，学会以花卉为主题的邮票设计方法。 1．教师示范 （1）块面表现花卉造型 （2）勾线笔勾画花卉轮廓 （3）添加文字、面值 （4）把图案适合的粘贴在邮票底版上，完成作品。 （二）欣赏同龄人作品 （三）设计邮票 （1）作业内容：设计一张以花卉为主题的邮票 （2）作业要求：邮票要素完整 票面安排合适 图案形象突出 （四）学生制作，教师巡视指导 【设计意图】运用绘制邮票的方法，自主设计一枚的邮票。 四、 展示与欣赏： （一）展示与欣赏 （二）学生自评、互评 （三）出示评价内容 1．邮票要素是否完整 2．票面安排是否合适 3．图案形象是否突出 （四）教师总评 【设计意图】运用绘制邮票的方法，自主设计一枚的邮票。 ... ...
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