课件编号9325884

广东省高州市2021届高三下学期5月第二次模拟语文试题 PDF版含答案

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:高中试卷 查看:76次 大小:2079969Byte 来源:二一课件通
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    考试·语 考答案、提示及评 项,由材料一第一段和第四段可知,“网络文学要求其理想读者拋弃现实世界经验和观念的束缚”说法 络文学 需要表现现实问题”有误,“如 见现实问题”正是网络文学需要 第 B项,强加因果,由材料一最后一段可知文中并未建立前后半句的因果关系。A项,由材料 料二第一段 确。C 材 知 材料二的最后一段和材料 D项《红楼梦》开篇诗 作者那种寻觅读者中“知音”的意味呼之欲 不是选项所说的“文学与读者 着一道无法跨越的鸿 项不符合材料 点,材料一是 并 未说明传统文学就与读者有 膜 ①材料二从文学和网络的 指出“网络性”才是网络文学的根本特质;②然后在论述文学与网络的 学和网络两 进行了阐述;③接肴介绍了网络文学的现状,指 络文学今后的发展 方向;④最后强 结合实际分析,梳理出它应具备的条 利用网络平台将读者的精神需求与作家的想象 力结合起来 收转化产生持续不断的创新潮 题,建立其自身的主 ③兼顾文 大众传媒等 动态性评价,且利用网络大数 分析 接受,尊 众审美习惯的语言、叙 题等元素。(每点2分 项“用比拟的 胡 第一段说“沉 来 那一条并不知名 蜿蜒 浓得化不开的雾 的雾气”使用的是比喻的修辞 (C项 讲:登泰 我这时懂得 孔子登 境,也知道了他之所以 惶惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信”可知,作者是在登泰 解孔子在惶惶如丧家之犬 游说的那 ①让泰山石所代表的泰 带来艺术上的想象和力量。② 坚强,甚至是孔子和儒家 象征,作者想要借泰山石来表达自己要继承儒家文化的信念。③泰山石是泰山的象征,作者想让泰山石带给 自己自信和拔地通天的信仰。(每点2分,答对 感真挚动 实自然,闲笔引人入胜。(每点3分 原文标点为:广德乃遣使就 焉。超密知其状,报许之,而令巫 斩其首 以送广德,因舌 优劣来区分的 杀巫师是在巫师来取 朱灭虏使是班超在部善所为 阗攻杀 使者的是于阗王广德 第二年春天,班超抄小路到疏勒,离兜题所居住的盘橐城九 班超预先派遣使者田虑去盘橐城劝兜 降。(“间道”“降”各 意 防备,便上前绑缚了兜题。兜题的随从完全没想到,都惊慌惧怕地逃走 班超担 他东归。②班超想实现他原本的 域.以取封侯) 参考译文 班超,字仲升 模拟考试 卷参 力扩张到南道 奴派了使者来监护 分不周 为什么想要 汉朝?汉使有一匹身黄嘴黑的 快弄来祭祀我 是派使者向班超要那匹 超暗中知遒其 责备他。广德向来知道班超在鄯 灭匈奴使者的事 杀匈奴使者 班超重重赏赐了广德王及其下 是就镇定安 是在 支持下称王的 匈奴的势力 域北道,攻破疏勒国,杀死疏勒国 人兜题为疏勒王 超 橐城 里,班超预先派遣使者田虑去盘橐城 題本非疏勒族人,疏 足不服 里,兜题看到 没有归降的意思。田虑趁他没有防 想到,都惊慌惧怕地选走 虑派人飞马奔驰报告班超,班 赴城中,召齐蔬勒武将文官,历数龟兹 勒人非常高兴。忠和部属都请求 因此与龟兹 焉者国借汉朝 便攻破 陈睦。班超孤立无援 兹、姑墨两 发兵攻打疏勒 固守盘橐城,与疏 呼应,兵 年多。肃宗当 弇说遒:“汉使离开我们,我们必定会再次被龟蟊灭亡,我实在不 刀自杀 哭说:“我们依靠汉使就好像依靠 纷纷抱住 的腿使之无 有两座城池自班 投 尉头联兵叛 两句实 围美景,修竹茏翠,亭中不觉暑热反而增添了肃静 空有碧波交流,但也助人 辰美景中,长少才俊咸集共饮,应是赏心乐 黯然 诗 生进取 未有消沉之意 6.①对济南名士风流和景色秀丽的赞美之情;②作者与友人之间深厚的情谊;③对美好 留恋,感伤重游 易见难;④对人生无贵无贱 物所役之不 感叹。(每个要点2分,答 满分 (1)箫鼓追随春社 冠简朴古风 弊在赂秦 义不施而攻守之势异 错字、漏字、添 不得分 语段側 煌文化是 的文化”,而不是介绍“敦煌文 关联词,语段更側 所以“地域性”应该放在 紧紧相连 就削 递 项,故选B项 波浪线的句 项都使 ... ...

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