蒲柳人家 （节选） 作者：刘绍荣 学习目标 通过赏读人物精彩的肖像、动作和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。 欣赏这篇小说独特的民族风情和语言特色。 领略小说中所蕴藏的生活风俗和人情美。 作者介绍 刘绍荣，通县(今北京通州区)人，作家。作者四十八年的文字生涯，致力于“中国气派、民族风格、乡土题材、地方特色”，颇受读者欢迎。 主要作品：短篇小说《蛾眉》 中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》?长篇小说《京门脸子》等。 字词积累 擀(gǎn) 咔吧(kā) 呱呱坠地(gū) 腌臜(ā zɑ )：弄脏。 捯(dáo)气：临死前急促、断断续续地呼吸。文中指喘息。 呼(hū)哨：把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。 字词积累 荣膺(yīng)：光荣地接受或承当。膺：承受、承当。 隐匿(nì)：隐藏、躲起来。 戏谑(xuè)：用诙谐有趣的话开玩笑。 坍塌(tān tā)：崩塌。 嘬(zuō)嘴：聚缩嘴唇而吸取。 剜(wān)肉：挖肉。 一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 如坐针毡(zhān)：形容坐立不安。 字词积累 望眼欲穿：形容盼望殷切。 断壁残垣(yuán)：形容破败的景象。 咬文嚼(jiáo)字：过分地斟酌字句。 芒刺在背：像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。 内容感知 文章主要写了几个人？主要人物是谁？ 何满子、何满子的奶奶和爷爷、纤夫和船老板、摆渡船的柳罐头、钉掌铺的吉老秤、老木匠郑端午、开小店的花鞋杜四，还有何满子的爹妈、书铺掌柜、老秀才和周檎。主要人物是何满子的奶奶和爷爷，何满子是贯穿整个故事的线索人物。 第一部分(从开头到“一点儿也没有写字的兴致”)：交代第一个主要人物———何满子的奶奶一丈青大娘。 内容感知 给文章划分段落，并试着概括段意 第二部分(从“何满子的爷爷，官讳已不可考”到文章结束)：交代本文的第二个人物———何满子的爷爷何大学问。 深入理解 何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？ 何满子的奶奶个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆，刚正不阿，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。 深入理解 第一部分最能表现一丈青大娘性格的是什么事情？分析一下作者是运用哪些描写方法来表现一丈青大娘的性格的。 一丈青大娘大闹运河滩。作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写。除以上正面描写外，这部分还运用了侧面描写，如通过纤夫无招架之力的狼狈之态来反衬一丈青大娘的刚直不阿、嫉恶如仇、威武勇猛。 深入理解 为什么何满子的爷爷号称“何大问”？ 爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时他还善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此被称为“何大学问”。 一丈青大娘：泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、热情正直、淳厚朴实。 深入理解 小说中写到了哪些人物？他们各有什么性格特征？ 何大学问：侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、好戴高帽。 何满子(线索人物)：机灵顽皮、纯真稚气。 运河人民：扶危济困、赤诚相见。 合作探究 小说的民族作风和民族气派主要体现在： 首先，从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人处事的方式，都显示了作品的民族本色。 合作探究 小说的民族作风和民族气派主要体现在： 其次，在艺术上，小说情节不仅富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震古北口等传奇笔墨正是典型的古典传统的继承。 合作探究 小说的民族 ... ...
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