14.1《促织》练习（含答案）-2020-2021学年高中语文必修下册统编版

《促织》练习 一、通假字 1.手裁举 “裁”同 2.翼日进宰 “翼”同 3.虫跃去尺有咫 “有”同 二、古今异义 1.无出其右者 古义： 今义：方位词，与“左”相对 2.成不敢敛户口 古义： 今义：住户和人口，例如旧时称某一地有若干户，若干口；户籍。 3.操童子业 古义： 今义：男孩子，泛指儿童。 三、词类活用 1.岁征民间 2.试使斗而才 3.市中游侠儿得佳者笼养之 4.取儿藁葬 5.日与子弟角 6.自名“蟹壳青” 7.儿涕而出 8.旬余，杖至百 9.成然之 10.仙及鸡犬 11.故天子一跬步 12.辄倾数家之产 13.细疏其能 14.成以其小，劣之 15.欲居之以为利，而高其直 16.近抚之 17.益奇之 18.成述其异 19.独是成氏子以蠹贫，以促织富 四、一词多义 1.责 ①因责常供 ②每责一头，辄倾数家之产 ③当其为里正、受扑责时 ④以塞官责 2.益 ①死何裨益 ②益奇之 3.然 ①然睹促织 ②俨然类画 ③成然之 4.故 ①此物故非西产 ②故天子一跬步 5.靡 ①靡计不施 ②虫尽靡 6.顾 ①徘徊四顾 ②顾念蓄劣物终无所用 ③大行不顾细谨 ④顾不如蜀鄙之僧哉 ⑤三顾臣于草庐之中 7.发 ①窃发盆 ②探石发穴 ③无毫发爽 8.意 ①意似良 ②惴惴恐不当意 ③岂意其至此哉 五、特殊句式：指出句式并翻译。 1.此物故非西产。 句式： 译文： 2.非字而画。 句式： 译文： 3.遂为猾胥报充里正役。 句式： 译文： 4.旬余，杖至百。 句式： 译文： 5.村中少年好事者驯养一虫。 句式： 译文： 6.田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计。 句式： 译文： 7.唇吻翕辟，不知何词。 句式： 译文： 8.折藏之，归以示成。 句式： 译文 9.既而得其尸于井。 句式： 译文： 10.掭以尖草。 句式： 译文： 11.覆之以掌。 句式： 译文： 12.问者爇香于鼎，再拜。 句式： 译文： 13.成妻纳钱案上，焚拜如前人。 句式： 译文： 六、判断成语正误。 1.为防止灾后出现囤积居奇、哄抬物价等现象，省物价局实行价格监控，维护市场秩序。（ ） 2.历史上曾经风云一时的人物，与历史潮流背道而行后，无不变成向隅而泣的可怜虫。（ ） 3.美国不能只许自己放火，不许别人点灯。荒唐的是，某些目不交睫的美国人事到如今依然执迷不悟，反而对中国倒打一耙。（ ） 4.时间久了，他甚至简单地用脚踢一踢装药的麻袋，就能根据药材发出的声音判断出干湿程度，毫发不爽。（ ） 5.王宝强成功扮演了《天下无贼》中朴实憨厚的傻根这一角色，一人飞升，仙及鸡犬，他的父老乡亲都为他感到高兴。（ ） 6.每天清晨，当东曦既驾，微光从窗缝里偷偷地钻进来的时候，我便起床来到院子里，满院的清新扑面而来，沁人心脾。（ ） 七、文化常识：判断下列古代文化常识的正误。 1.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。始创于汉武帝，每个皇帝对应着一个年号，如文中的“宣德”。（ ） 2.抚军，官名，明清两代巡抚的别称，总管一省的民政和军政。（ ） 3.童子，指科举时代，还没考取秀才的读书人。如《师说》“彼童子之师，授之书而习其句读者”中的“童子”。（ ） 八、阅读下面的文言文片段，完成问题。 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗手于左史、龙门①也。 相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。 作此书时，每临晨，携一大磁罂②,中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知，渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇④.故笔法超绝。 王阮亭⑤闻其名，特访之，避不见。三访皆然。先生尝曰：“此人虽风雅，终有贵家气，田夫不惯作缘也。”其高致如此！既而渔洋欲以三千金售其稿，代刊之，执不可。又托人数请，先生鉴其诚，令急足 ... ...