队会

《珍爱生命--注意安全》主题队会 1、导入： 主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级“《珍爱生命--注意安全》”主题班会现在开始。 甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生， 请看小品《踢球》 乙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） （学生讨论、发言） 甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 乙：是啊，交通安全，我们可得随时注意。 2、真实的讲述 （显示课件） 甲：的确。交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？ 乙：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 甲：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 乙：（思考状态）一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。 如果仅以每一位死者一家人计算，一年中有10万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。 一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 3、逼真的画面： 甲：请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件） 乙：（1）、交通事故后严重变形的汽车 甲：（2）、交通事故后遇难者的尸体它将会给多少家庭带来伤痛 乙：（3）、这是发生在104国道的一次重大交通事故，在这次交通事故中，有11人失去了宝贵的生命，51人受伤 甲：（4）、这是发生在312国道甘肃省境内的一次重大交通事故，这次事故造成了8人死亡 4、真切的告诫： 甲：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 （学生讨论、发言） 乙：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 （学生发言） 甲：这些血的教训向同学们敲响警钟！———希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则 合：安全就在我们身边。 5、认识标志（课件演示） 甲：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一些交通标志。 课件演示（认识标志） 乙：认识了这么多的标志，希望同学们能时刻遵守交通法规，你们看看他们的做法对么？ （课件演示图片） 甲：可是我们还是会经常看到这样的一幕一幕：图片 乙：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢 (安全小卫士出场) 安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码 它们有什么样的好处呢 (110、119、120、114……) 6、三句半（课件演示） 合：刚才的同学说得都很好，倾听三句半《交通安全记心间》。 甲： ... ...