2021年温州市初中毕业升学考试模拟检测 (语文) 考牛须 本卷满分150分,含卷面分4分,考试时间120分钟 本卷共7贞,请在答题卷答题区域作答,不得超出答题区域边框线 近日,瓯海区某初中学校开展 我们的海”为主题的综合性学习活动。请你加 入五个小组,共同完成任务 思源组:溯源古典海蕴 【活动一:说文解字】 根据提示,完成汉字整理单。(4分) 郭首 汉字部 象形义 字 说文解字 (1)▲ 坐主僜中主火也 像灯盏、灯架 状 销也。表示工匠利用泥模凝结金属 像水凝结而成的冰 液体 像流淌着的水 淚海,天池也,以川 像树木在燃烧 火烟上出也 发现:汉字中这四个带有“、”的部首,与水或火有关。而水火是万物之源,说明汉字的创 造起源于(4) 【活动二:诗文漫步】 2完成诗歌整理任务单。(12分) 景物组合 诗句 情志 海与天月下飞天镜,(1 (李白《渡荆门送别》) 邂逅之喜 海与地(2) 王勃《送杜少府之任蜀州》) 倦惓友谊 海与山()▲除却巫山不是云。(元稹《离思五首(其四) 海与风 (李白《行路难(其一)》) 豪迈气概 海与神(⑤)精卫衔微木, 陶渊明《读山海经>十三首(其十)》)反抗决心 (6)鹏之徙于南冥也,水击三千里 ,去以六月息者也 海与鹏 《庄子·北冥有鱼》)凌云壮志 海与人(⑦)君子敬而无失,与人恭而有礼,▲。《论语·颜渊》)待人诚意 纳“海”的意蕴:(9 ◎阅读下面古诗,回答问题 哭晁卿衡 李白 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕莲壶 明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧罗。 【注释】①晁衡,口本人,于唐玄宗开元五年(717年)来中国求学,后长期留居中国 与当时名士丿泛交往。此诗是李白得闻晁衡回国途中沉船溺死后 ②蓬壶:指蓬莱、方 壶,都是神话中的海上仙山。③苍梧:指传说屮东北海中的郁洲山 3此诗每句均以地名收尾,耐人寻味。结合全诗,分析诗歌连用地名的妙处。(4分 ◎阅读下面古文,完成第4-7题。(16分 秋水 秋水时至,百川灌河。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已。顺流而东 至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:A.“野话 有之曰:‘闻道百,以为菜己若’者,我之谓也。今吾嗜子之难穷也,吾非至于子之门,则 殆矣,吾长见笑于大方之家。” 化海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士 不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑°,尔将可与语大理矣。 之间,犹小石小木之在大山也。方 存乎见少,又奚以自多!计四海之在天地之间也,不似着空之在大泽乎?计中国之在海内 不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处一焉,此其比万物也,不似豪末之在于马体乎 五帝之所连 之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣 选白《庄子》,有删改) 【注释】①河伯:黄河之神。②若:即北海若,海神。③虚:同“墟”,居住的地方 ④曲士:指见识浅陋之人。⑤崖涘:河岸。⑥丑:鄙陋。⑦罍(1i)空:蚁 4依据表格内的方法提示,解释字 文言词句 解释 秋水时至 课内迁移法:学而时习之,不亦说乎?(《论语》 伯始旋其面目 查找字典法:①随即。②政变。③归 吉非至于子之门,则殆矣成语联想法:知已知彼,百战不殆 笃于时也 境推断法:拘于虚也;束于教也 根据示例,补全成语“望洋兴叹”的词条解释 贻笑大方:出自《庄子·秋水》。贻笑,让人笑话:大方,指懂得大道的人。原意为河伯感 慨白己见识短浅,怕被大方之人笑话。后指让内行人笑 望洋兴叹:出自《庄子·秋水 本文人物的语言中反复出现否定词,从A、B画线句中任选 分析否定词的表达效果 (4分) 河伯听了北海若的话后,是否会折服于他的“大理”?结合内容,从听者和说者的角度说 明理出。(5分语文参 卷面整洁,书 得满分 (2)卷面虽有修改痕迹,但仍保持整 (3)书写潦草, 卷面不整洁,酌 和对万物的效 评分细则:共4分,每空 及“自然 活动 生结海楼(2)海内存知己天涯若比刽 沧海难为水 (4)长 ... ...
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