上教版 二年级第二学期 《小人国里大世界》 课题：小人国里大世界 课时：1课时 课型：绘画 -- 【教材分析】 本课是上教版二年级第二学期第六单元的第一个教学内容，是一节绘画创作课，属于造型表现领域。本课引导学生在认识大小对比关系的基础上，灵活运用这一对比的表现方法将自己的幻想世界描绘出来。在观察、交流、欣赏、尝试、想象等教学活动过程中，学生的想象能力、创造能力和表现能力都得到了提升。 【学情分析】 每一个孩子都是爱幻想的，他们的幻想往往不受时间、空间的限制，可以说想象是孩子们最快乐的事情。对于二年级的学生来说，他们正处于想象力最活跃的时期，而本课就是让学生大胆地想象，自由地表现一个充满幻想的小人国的世界。 【教学目标】 知识与技能：通过观察，了解大小是由对比产生，并能用大小对比的方法表现人物造型与动态。 过程与方法：在观察与想象过程中，学习运用大小对比关系表现身边的事物或想象中的故事的方法。 情感态度与价值观：感受大小对比这一夸张的艺术表现形式，并在大胆想象的过程中体验主题创作的乐趣。 【教学重点】了解大小是由对比产生的，并能用绘画的方式表现人与物的大小对比。 【教学难点】用大小对比的方法构思画面，大胆想象小人国里的有趣情景。 【教学准备】 学具：画纸、彩笔等。 教具：课件、范作、板书等。 【教学过程】 欣赏与导入： 视频欣赏《借东西的小人阿莉埃蒂》（课前预备铃） 讨论交流，发现大小的对比关系。 （出示板书：大小对比） 揭示课题：《小人国里大世界》 【设计意图】通过视频导入，营造了情景，让学生能够直观地感受到大小的差异，认识到大小要通过对比才能得到的。 二、尝试与分析 学生交流讨论，想象自己变小以后看到的事物。 花园———植物、昆虫… 厨房———餐具、食物… 卧室———家具、电器… 尝试添画，在已有的场景事物旁添画上自己的缩小版。 比较学生的添画作业，分析画面并出示范作。 看一看，观察学生作业，示范添加小人。 （出示人物动作范画和板书：人物生动） 比一比，了解把小的事物变大，更能突出小人的小。 小窍门，概况表现小人国的方法。 把大的人画小。 把生活中小的东西变大。 【设计意图】通过尝试分析，让学生学会灵活运用大小比较的关系表现画面，并能积极展开想象，让人物形象更为生动。 三、创意与交流 欣赏图片，启发想象。 学生交流，构思创意。 出示范例，了解绘画过程。 学生作品欣赏 【设计意图】再次想象交流，不但培养了学生的想象能力，而且也让学生通过语言上的交流，表达了自己丰富的幻想世界，分享自由想象带来的乐趣。 四、学生实践创作，教师巡视指导。 作业要求： 大小对比，构图饱满。 想象丰富，构思新颖。 人物生动，动态明显。 作业内容： 用记号笔完成线描稿 五、展示和交流 学生作业展示。 评价要求： （1）突出大小对比关系 （2）人物形象生动有趣 （3）注意画面布局合理 学生互评，并介绍自己的作品。 教师点评。 【设计意图】学生互相欣赏，主动评价自己和他人的作品，在评价过程中，学生不仅从中体会到了成功感，而且在潜移默化中培养和提高了审美能力。 六、小结及课后延伸 教师小结。 课后延伸。 ( 小人国里大世界 大小对比 人物生动 想象丰富 )【板书设计】 2 ... ...
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