中小学教育资源及组卷应用平台 《河中石兽》导学案 ［学习目标］ 1.借助注释和工具书，理解基本内容。 2.积累重要文言词汇，并能背诵课文。 3.理解“实践出真知”的生活道理，懂得“没有调查，就没有发言权”，培养学生实际调查观。 ［学习重点］ 1.借助注释和工具书，理解基本内容。 2.积累重要文言词汇，并能背诵课文。 ［学习难点］ 理解“实践出真知”的生活道理。 ［学习时间］ 3课时 ［教学进程］ 第一课时 一、导入新课 “事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”这是苏轼游石钟山后的感慨。他在前人李渤经过实地考察却得出错误结论时，给我们敲响了警钟：事情不亲眼看亲耳听，却凭主观想象去判断它的有无，可以吗?今天将要学习的《河中石兽》一文，同样给我们带来深深的思考。 二、有关资料 1.作者介绍 纪昀（1724—1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县（今河北省献县)人。学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。著有《阅微草堂笔记》等。他主编的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。 2.背景资料 本文选自《阅微草堂笔记》，题目时编者加的。《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说于清朝乾隆五十四年（1789）至嘉庆三年（1798）由翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式编写而成，主要收集了当时流传的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等乡野怪谈或亲耳听闻的奇情轶事。 三、预习设计 1.请默写龚自珍的的《己亥杂诗》一诗。 _____,_____。 _____,_____。 2.根据课文填空 ⑴念天地之悠悠，_____。 ⑵_____，阴阳割昏晓。 ⑶不畏浮云遮望眼，_____。 ⑷_____，衣冠简朴古风存。 3.根据理解填空 ⑴杜甫《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情的诗句是:_____, _____。 ⑵陆游《游山西村》中景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：_____, _____。 4.文学常识填空 《河中石兽》选自清代学者、文学家_____编写的_____体小说《_____》，它和《聊斋志异》一样都属于_____小说。 5.给下列加点字注音 沧（ ）海 圮（ ）坏 募（ ）捐 棹（ ）舟 曳（ ）步 铁钯（ ） 木杮（ ） 湮（ ）灭 啮（ ）咬 溯（ ）流 臆（ ）断 四、朗读课文 视频朗读，读准字音节奏 河中石兽 沧州南/一寺/临/河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/二石兽/于水中，竟/不可得，以为顺流下矣。棹/数小舟，曳/铁钯，寻/十余里无迹。? 一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是/非/木杮 ，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。 一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖/石性/坚重， 沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮沙/为坎 穴 。 渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流， 固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事， 但知其一，不知其二者/多矣，可据理臆断欤？ 五、疏通文意 1.解释下列加点词语 ⑴沧州南一寺临（ ）河干（ ），山门圮（ ）于河，二石兽并（ ）沉焉（ ）。 ⑵阅（ ）十余岁，僧募金重修，求（ ）石兽于（ ）水中，竟（ ）不可得，以为（ ）顺流下矣。 ⑶棹（ ）数小舟，曳（ ）铁钯，寻十余里无迹。 ⑷一讲学家设帐（ ）寺中，闻之笑曰：“尔辈（ ）不能究（ ）物理（ ），是（ ）非木杮，岂能为（ ）暴涨（ ）携之去？ ⑸乃（ ）石性（ ）坚重，沙性松浮，湮（ ）于沙上，渐沉渐深耳。 ⑹沿河求之，不亦颠（ ）乎？”众服为（ ）确（ ）论。 2.翻译下列句子。 ⑴沧州南一寺临河干，山门圮于河， ... ...
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