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课件网) 八年级下册《马说》 复习课 借助梯子拾级而上吧 1.借助注释和工具书理解基本内容； 2.积累文学常识词句； 3.体会作者写作意图； 4.迁移到课外文言文中运用。 提高自己的欣赏品位 送你一架文言文复习的梯子 台阶一 复习展示：文学常识和默写 1.文学常识积累 本文选自《 》，是作者《 》中的第四篇。韩愈，字 ，自谓 ，世称“ ”， 唐代 家、 家、 家。 2.小组默写 策之不以其道,_____,_____，_____。 故虽有名马，_____,_____,不以千里称也。 3.提示 ①分享你筛选的通假字 ②分享你搜集的一词多义字（本课为主，鼓励联系旧知识） ③分享你发现的古今异义字 ④你还建议积累的重点文言词语 ⑤找出你认为重要的句子并翻译它 要求：课前小组整理任务，写出例句并解释，存疑部分课上重点解决；课上最低两人合作展示 台阶一 复习展示：文言基础知识 通假字 1.祗辱于奴隶人之手 2.食马者不知其能千里而食也 3.食不饱力不足，才美不外见 4.食之不能尽其材 5.其真无马邪 一词多义 1.一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 2.策之不以其道 执策而临之 3.安求其能千里也 虽有千里之能 4.一食或尽粟一石 食之不能尽其材 通假字 1.同“只”，只、仅 2.同“饲”，喂 3.同“现” 4.同“才”，才能、才干 5.同“耶”吗 台阶一 复习展示 一词多义 1. 动词 吃 动词 饲养 2. 动词 用马鞭驱赶 名词 马鞭 3. 动词 能够 名词 能力 4. 动词 吃完 动词 竭尽 台阶一 复习展示 古今异义 1.一食或尽粟一石 2.安求其能千里也 3.是马也 重点实词 骈 称 道 通 等 1.骈死于槽枥之间， 不以千里称也 2.策之不以其道 3.鸣之而不能通其意 4.且欲与常马等不可得 5.执策而临之 古今异义 1.古义：有时；今义：常用作选择 复句的关联词 2.古义：怎么；今义：安定 3.古义：这；今义：判断词 重点实词 1.骈：本义为俩马并驾，引申为并列； 称：动词用……称号称呼 2.道：名词 ，方法 3.通：动词 ，知晓 4.等：动词 ，等同 5.执：动词 ，握着，举着 台阶一 复习展示 安求其能千里也 鸣之而不能通其意 其真无马邪 虚词 其真不知马也 而伯乐不常有 鸣之而不能通其意 执策而临之 食马者不知其能千里而食也 虚词 代词，代指千里马 代词，它的 副词，表加强诘问语气，难道 副词，表推测语气，恐怕 连词，表转折，却 连词，表转折 连词，表修饰 连词，表承接，来 祗辱于奴隶人之手 马之千里者 策之不以其道 鸣之而不能通其意 不以千里称也 策之不以其道 结构助词，的 助词，不译，定语后置的标志 代词，代指千里马 助词，补足音节，无实义 介词，用 介词，按照 台阶一 复习展示 1.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 3.且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼，其真无马邪?其真不知马也。 1、译：因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不以千里马著称。 2、译：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食，喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。 3、译：想要跟普通的马相等尚且都办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 4、译：鞭打它，不按正确的方法喂养它不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不通晓它的意思，反而拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!唉!”难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊! 台阶一 复习展示：句子翻译 1.“千里马”因不平而三鸣，你听懂了吗？ ①“千里马”面对伯乐“鸣”什么？ ②“千里马”面对食马者“鸣”什么？ ③“千里马”面 ... ...
