课件编号9388411

浙美版 17会说话的石头 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:71次 大小:30208Byte 来源:二一课件通
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《会说话的石头》 教学目标 知识与技能:欣赏国内外各类石头造型艺术作品,抓住石头的色彩、肌理、质地及形状等特点并合理展开联想,感受石头造型艺术的魅力。 过程与方法:从不同角度观察石头,尝试用夸张、变形等绘画手法进行添画,把单块石头表现成动植物等艺术形象。 情感态度与价值观:增强热爱大自然、美化生活的情感,培养对美术学习的兴趣。 教学重、难点。 重点:对石头观察、想象、彩绘、装饰,创作一件石头艺术品。 难点:抓住石头的形状、色彩、肌理、质地等特点进行合理的联想。 三、教学准备: 学生:搜集各种形状、大小适合学习的石头,水粉颜料、画笔、记号笔。 教师:PPT、范作、石头、颜料、学生作品展示架等教学用品。 四、教学过程 (一)、视频导入 (1)播放华侨华人春晚节目《会唱歌的石头》的视频片段。 (2)石头不仅会唱歌,石头还会说话,同学们想不想知道如何能让石头会说话 呢?那就跟着老师一起走进这一课: 揭示课题:《会说话的石头》。 (二)、讲授新课 (1)幻灯片出示各种石头造型景观图片,让孩子们谈谈感受。 师:看,这后面中巨大的石头造型像什么? 生:像人的造型。 师:这圆柱形的石头形成了人的头像短凸的额头,深深凹陷的眼睛,高且大的鼻子,宽大的嘴巴,表情十分的深沉,这些石像没有腿,只有半身像,这是位于智利的复活节的石像,西元一千年前,拉帕努伊人利用火山岩完成了8000尊巨型人像摩艾。 师:瞧!水面浮出一只大海龟,它是活的吗? 生:不是,它是石头. 师:对,它是一块造型像海龟的石头。谁来说一说哦,你从哪里可以看出像海龟。 生: 前面圆形的石头像海龟的脑袋。 长一点的大石头,像海龟的脚,在游动的样子。 最大块扁平的石头,像海龟的壳,石头上一道道被海水冲刷形成的肌理划痕更像龟壳上的花纹。 师:(补充说明)这就是位于福建泉州崇武古城石雕公园内的一块龟形礁石,它是园内最大的石龟,有机会放假的时候,可以让爸爸妈妈带你们去看看。 师:这是哪里?每一位平潭人都非常熟悉的景点? 生:海坛天神。 师:这是位于平潭南海乡的海坛天神,大自然的鬼斧神工造就了如此神奇的自然景观,这一神奇的石头形态像天神头枕沙滩,悠闲地躺在海滩上。 师:欣赏了这三幅来自于大自然的石头造型景观,是如此的奇妙有趣,今天老师也把神奇的石头请到了我们的课堂中来,同学们一定都发现了。 (2)师(拿一块石头)问:石头是什么形状?石头是什么颜色?表面有没花纹?质地是光滑还是粗糙的?(引导学生观察石头的特征并进行联想。引导学生从不同角度去观察,上下左右翻转着去看石头像什么,进行想象。) 师引导学生从石头的形状、颜色、肌理、质地等特征进行观察。 (三)学习彩绘,讲解方法。 教师示范: 师:石头是什么形状?石头是什么颜色?表面有没花纹?质地是光滑还是粗糙的? 生:回答。 师总结,并板书归纳。 师:石头都长一个样子吗?不是,石头各不相同(播幻灯图片)。 看这许许多多的石头都不一样,有的形状长一些,有的圆一些,有的......老师手里的这块石头,同学们看它像什么?接下来老师就要把它变成一只会说话的刺猬。 教师将手中的石头通过想象后,进行绘画表现,现场作画,让石头变成“会说话的石头”。(引导学生可以用夸张、变形等表现手法。) 师:不同石头,除了像刺猬,有的像茄子,有的像人,根据石头的不同形态,我们可以通过想象创作出哪些形象类型?(板书) (四)欣赏石头造型彩绘图片。(播放幻灯图片) 师:根据石头的造型特点,画上适合它的形象。快带上奇思妙想创作一块“会说话的石头。 (五)学生动手创作。 创作单块石头造型作品。 作业要求: a.根据石头的形状、颜色、肌理、质地等特点进行合理想象。 b.运用夸张、变形等彩 ... ...

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