课件编号9394566

(部编版) 六年级下册 第四单元 10 古诗三首 石灰吟 课件(共17张PPT)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:小学课件 查看:31次 大小:322534Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 《石灰吟》 我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中, 相当坚硬,人们将我开采出来,运出了深 山老林。 然后,将我与焦炭混合在一起,放在高达 1500度烈火的石灰窑中煅烧,这时,我的主要成 分发生了变化。虽然,这时的我,仍然像一块块石头, 但已经浑身雪白,白得十分耀眼,轻轻一捏,就容易 破碎。 人们还把我放进水中,水立即沸腾起来,像烧开的 水一样。于是我变成了熟石灰,这时候,我很像一块软 软的洁白的年糕,人们将我涂在墙上,既能保护墙面, 又能保护环境。 石灰的自述 石灰吟 【明】于谦 千锤万凿/出深山, 烈火焚烧/若等闲 。 粉骨碎身/浑不怕 , 要留清白/在人间。 [诗人简介] ? 于谦(1398——— 1457),汉族。字廷益,浙江钱塘人,明朝名臣,民族英雄。七岁的时候,有个和尚惊奇于他的相貌,说:“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年,于谦考中了进士。 于谦小故事两则 一、于谦从小学习刻苦,志向远大。相 传有一天,他信步走到一座石灰窑前, 观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑 色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后, 都变成了白色的石灰。他深有感触,略 加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍 炙人口的诗篇。那年,于谦刚好12岁。 二、唐朝大诗人白居易说:“歌咏言,诗言 志。”12岁的于谦写下的这首诗不只是石灰 的想象写照,更是他人生的追求。于谦经过 发愤苦学,步入仕途。他的一生,为官清廉, 关心民间疾苦,为人刚正不阿,敢于得罪权 贵。因此,朝中一批阴险贪财的家伙恨死了 他。他们密谋策划,等待时机,一心想除掉 于谦。最后,在一场变故中,这帮家伙挑唆 皇帝,杀害了正直无私的于谦,可是正如他 早年写的《石灰吟》一诗那样,他那不畏权 贵的品格和清白高洁的节操永留人间,后人 永远崇敬他、怀念他。而这首《石灰吟》也 因于谦而被传诵不绝,激励着一代又一代的 仁人志士。 古诗的朗读,要注意音步的划分和韵脚的读法。七言绝句一般可分四个音步,读法有“二二二一”或“二二一二”。 这首诗应该是“二二一二”的读法。在朗读时还要注意韵脚,把韵脚的音节稍稍拖长,读得响亮,清晰,平仄要分明,使人明显感到前后押韵的地方,产生一种和谐的音韵美。 读出韵味 千锤万凿/出深山, 烈火焚烧/若等闲 。 粉骨碎身/浑不怕 , 要留清白/在人间。 石灰吟 【明】于谦 石灰吟① 千锤万凿②出深山, 经过千万次捶打从深山里采出来的石灰, 烈火焚烧若等闲③。 对石灰窑中熊熊烈火的焚烧看的跟平常事一样。 ①古代诗歌体裁的一种名称。 ②无数次的锤击开凿。 ③好像平常事一样。 理解诗句。 粉骨碎身浑④不怕, 即使粉身碎骨也都无所谓, 要留清白⑤在人间。 只为把一片清白长久保存在人间。 ④都。 ⑤指石灰洁白的本色,又比喻高尚的情操。 《石灰吟》诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污的思想感情,反映了诗人廉洁正直的高尚情操。 领会主题 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 石灰吟 【明】于谦 巩固练习 一、补全诗句。 ( )出深山,( )若等闲。 ( )浑不怕,要留( )在人间。 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 清白 二、翻译诗句。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 , 。 经过千万次捶打从深山里采出来的石灰 对石灰窑中熊熊烈火的焚烧看的跟平常事一样 三、领会主题。 《石灰吟》诗人用( )的方法,赞颂石灰( )、( )的品质,抒发了诗人( )的思想感情,反映了诗人( )的高尚情操。 托物言志 坚强不屈 洁身自好 不同流合污 廉洁正直 三、对比阅读 ... ...

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