中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版心理健康九年级 第十九课 让身体保持最佳状态 教学设计 课题 第十九课让身体保持最佳状态 单元 十 学科 心理健康 年级 九 学习目标 情感态度价值观目标：保证最佳的身体状态，有一个健康的体魄；能力目标：能做到积极锻炼、早睡早起、合理饮食，常见病如何攻克；知识目标：知道怎样保持最佳状态。 重点 知道怎样让身体保持最佳状态 难点 在实际生活学习中让身体保持最佳状态 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 跟着视频一起动起来吧！师播放视频《加油舞》 跟着视频动起来 活跃气氛，点明主题 讲授新课 活动一：我诉我心1、张明的聪明药是什么？2、这副药你有哪些好的配方？归纳总结：让身体保持最佳状态1、要学会对生理状况进行自我控制。2、要保证良好的睡眠。3、学会适当地休息。4、重视体育锻炼。5、要有合理的饮食。活动二：我的锻炼计划一定的体育锻炼，能帮助我们克服某些心理弱点。1、小组讨论，体育锻炼对调节心理都有哪些好处？2、制订一个自己的体育锻炼计划。讨论与分享：1、你对体育锻炼有哪些新的认识？2、你的锻炼目标是什么？归纳总结：体育锻炼不但可以丰富我们的生活，让我们保持稳定、乐观、健康的情感，也可以控制和克服不良情绪。在无拘无束的运动后，精力更充沛，学习更高效，从而也会变得更自信。而且在不良情绪侵扰时，调控方法会越来越多。能力会越来越强，这对我们塑造优秀人格，养成顽强精神品格具有巨大的作用。思考问题：怎样制定体育锻炼计划呢？（1）首先自己心里要有一个明确的目标，希望通过锻炼达到一个怎样的效果和目的，最好能够细化一下。（2）在训练强度问题上，不要急于求成，应当遵循循序渐进的原则。（3）要处理好锻炼与学习或工作以及休息这三者之间的关系，特别是要讲求劳逸结合。（4）不要以为练的时间越长越好，我们的体力是有阈值的，一旦超过了极限，反而会感到加倍的疲劳。（5）计划的制定要注意“可行性”这三个字，一定要结合实际情况，作出可行的计划安排。活动三：你“会”睡觉吗讨论与分享：1、你平时每天睡多长时间？睡眠质量如何？2、你有不良的睡眠习惯吗？如果有，你打算如何改变？归纳总结：睡眠主要有以下功能：（1）恢复体力和精力；（2）在脑的发育、激素分泌和保持身心健康方面有重要作用；（3）与脑内的信息加工和学习记忆活动有关。科学睡眠应注意的问题：（1）起居有常，按时睡觉、按时起床，保持有规律的生活节奏，节假日也不例外，使学习、休息、锻炼、饮食制度化，这一切是充分休息和睡眠的保障。（2）睡前不要吃得过饱，以免身体器官负担加重，妨碍心脏工作，使睡眠受到影响。睡前过于饥饿也会影响睡眠。咖啡和浓茶会破坏正常的睡眠活动，最好不要在睡前饮用。（3）睡眠前要停止工作、学习，做些使肌肉放松的运动，或者散散步、泡脚，有助于高质量睡眠。（4）睡眠的姿势也很重要，能让你轻松进入睡眠状态的就是好的姿势。活动四：你“会”吃吗讨论与分享：1、你知道我们需要哪些营养物质呢？2、你最爱吃什么？不爱吃什么？归纳总结：（1）蛋白质。我们每天都需要补充蛋白质。蛋白质长期摄入不足会导致发育缓慢，容易疲劳。（2）脂肪。脂肪能提供我们身体所需要的能量，以避免疲劳、眩晕，影响身体正常发育。（3）碳水化合物。他们所提供的能量是人体新陈代谢必不可少的，我们每天应该有400—500克的摄入量。（4）矿物质和维生素。矿物质和维生素也是维持生命活动不可缺乏的物质，缺乏会导致多种疾病。活动五：你“会”冥想吗请每位同学端正地坐在自己的座位上，闭上眼睛，跟着引导语和轻松的背景音乐想象。（1）放松的感觉如何？（2）你会在以后的学习间隙通过短暂的放松来提高学习效率吗？ ... ...
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