2021年安徽中考物理冲刺专题训练——实验探究题（一）（含解析）

2021年安徽中考物理冲刺专题训练———实验探究题（一） 一．实验探究题（共13小题） 1．如图所示是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置。 （1）为了探究动能与质量的关系，应该让质量　 　（选填“相同”或“不相同”）的钢球分别从斜面的同一高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。 实验次数 1 2 3 钢球质量m/g 20 20 20 钢球下落高度h/cm 5 8 10 木块滑行距离s 近 较远 最远 （2）为了探究动能与速度的关系，应该　 　。 记录得到的数据如上表所示，分析数据得到的结论可用于解释汽车　 　（选填“超速”或“超载”）带来的危害。 2．在探究“平面镜成像的特点”时： （1）在玻璃板前放置一支蜡烛，为了观察像的位置，实验者在玻璃板前进行观察；（2）实验过程当蜡烛远离玻璃板时，所成像的大小　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）当玻璃板放置的位置如图所示时，蜡烛的像可能是图中的　 　。（选填“A”、“B”或“C”） 3．用图甲所示电路做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为14Ω）。 （1）电路连接完成后，闭合开关发现：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数超过满偏。出现这种故障的原因可能是　 　。 （2）故障解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应　 　。 （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　 　W。 4．利用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。已知电源电压为3V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。 （1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，在图乙中将实物图连接完整。（要求：导线不能交叉） （2）正确连接电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数且较大，电流表示数几乎为零，若电路只有一处故障，则故障原因是　 　； （3）移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图像。根据图像信息可计算出小灯泡的额定功率是　 　W。该图像不是直线，主要原因是　 　。 5．如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，他将同一钢球从不同高处的斜槽上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将木块B撞出一段距离。根据实验回答下列问题： （1）钢球动能大小是通过　 　反映； （2）老师说如果水平面绝对光滑，无法完成实验，理由是　 　。 6．有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验； （1）他连接了如图甲所示的电路，图甲中　 　（填仪器名称）的量程选择不合理。 （2）正确连接电路，使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为　 　W。 （3）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤： ①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　 　； ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S2连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I，读出电阻箱的示数为R0； ③则小灯泡的额定功率表达式P额＝　 　（用字母表示）。 7．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度，如图所示。 现进行如下操作： （1）将蜡烛第一次放置在M处，第二次放置在N处，则蜡烛与所成像的位置关系为　 　。 A.两次都在凸透镜同侧 B.两次都在凸透镜两侧 C.第一次在凸透镜同侧，第二次在凸透镜两侧 D.第一次在凸透镜两侧，第二次在凸透镜同侧 （2）某次实验中将蜡烛放置在P处，光屏上所成的像在Q处，现将蜡烛放置在Q处， ... ...