中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全五年级 第11课《防恐防暴有办法》 教学设计 课题 防恐防暴有办法 单元 第3单元 学科 生命.生态.安全 年级 5年级 学习目标 1.了解恐怖分子的手段。2.知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取措施自救、他救。?3.学会如何报警，会使用准确的报警语言。?? 重点 知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取措施自救、他救。?? 难点 学会如何报警，会使用准确的报警语言。?? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《广西北流———幼儿园发生伤人事件》看完视频，我们要问面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？ ? 今天，我们就来学习《防防暴有办法》，从中寻找答案吧！出示课题。 观看视频、思考、交流。 引入教学主题 讲授新课 （一）安全小问号 出示：课文图片美国康涅狄格州校园枪击案?美国芝加哥爆发大规模骚乱?云南“3.01”昆明火车站暴力恐怖案?福建“3.23”南平校园凶杀案各地恐怖事件时有发生，假如你在案发现场，会怎样应对？?安全小博士1.为什么要严惩恐怖分子和暴力分子？恐怖分子和暴力分子制造的暴力恐怖事件，对社会安定和人们的生命财产造成了极大的威胁，必须依法严惩！ 2.生活中为什么设有安保人员？为保护我们的安全,学校、小区有保安值班；乘坐飞机、火车、地铁等交通工具,有安保人员实施严格的安检措施。?3.你还知道哪些防恐防暴的措施?（1）完善监控设施设备； （2）加强各类危险物品管控； （3）强化安保队伍建设； （4） 迅速报警。?（三）安全小卫士1.如何识别恐怖袭击嫌疑人：神情异常神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。着装异常穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异。物品异常携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。行为异常反复在商场、医院、车站等人员密集场所以及党政机关办公区附近逡巡观察。貌似嫌疑长相疑似被通缉的嫌疑人。 2.恐怖分子常见恐怖袭击手段有哪些？ 恐怖分子常用爆炸枪击、驾车冲撞。持械行凶、劫持、纵火破坏等恐怖手段制造恐慌。有时还会采取生化袭击,网络袭击等非常规手段。3.当遭遇暴力恐怖袭击时,我们应该怎样办？遭遇暴力恐怖袭击时,首先要保证自己的生命安全,再巧妙报警，并为他人提供力所能及的帮助。4.如果遭遇持械行凶,可以采取哪些办法自救和互救？? 逃离！保持镇静，辨明方向；勿逆人流，轻装快闪。躲避!?寻找掩体,巧妙躲避；? 护住要害,佯装假死。?反抗!?搜集武器,抱团抵抗；?传播信息,等待救援。? 5.应对暴徒有哪些技巧？?无法逃离或躲避时,尝试用下面的方法保护自己。?利刃来时侧身闪?挥舞外套扰视线?巧用物品当武器?不慎倒地用腿蹬6.如何正确报警（1）沉着镇静：保持冷静，不要恐慌。（2）确定安全：判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。（3）报警内容：报警重要的内容陈述清楚：包括地点、时间、发生什么事件、后果等。 ? 7.议一议遇到类似的情况，我们该如何应对？遇到这种事,首先是先冷静，然后分析当时所处的形式，做出合理的应对措施! 逃： 最好往安全通道逃离; 如果此时你听到枪声或者有人在发出威胁性的叫喊,则应当立刻停止行动，就地卧倒或者就近寻我掩体隐蔽! 躲： 找一个安全的地方把门反锁,如周围店铺、厕所等；保持安静, 掩体躲避起来。 总结: 遇到这种事情,人身安全是最重要的!千万别和匪对峙,能逃就逃,能躲就躲,实在不行,就要智斗! 8.演一演针对有可能遭遇的校园暴力事件，举办求生避险的讨论以及班级演练活动。 安排学生进行演练。（四）安全小提示学生阅读;假如被劫持为人质,你需要做到以下几点:?1.保持镇静。不要惊慌,不要呼喊,尽量保持顺从;?2.不激怒劫持者。不要出现大的动作,尤其不能与劫持者发生肢 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
