《如厕讲文明》?教学设计 教学目标：? 1、认识文明如厕的重要性，知道怎样文明如厕。? 2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。? 3、通过自身描述，亲身体验实践，提高对文明如厕的认识，养成良好的如厕行为习惯。? 教学过程：? 一、导入? 现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。?二、指出不文明如厕的现象? 1、在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头； 2、把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；? 3、将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。? 三、指出如何文明如厕? 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。? 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。? 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。? 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。? 四、制定班级文明如厕公约? 1、采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，每周评比一批文明如厕的好孩子。 五、介绍厕所标志? 六、介绍厕所标语
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