《小脚勤洗白又净》教学设计 活动目标： 1．了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：每天走好辛苦洗洗它真舒服 天天洗不懒惰洗干净再休息 活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾 基本过程： （一）导入活动 教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？” （二）关键步骤 1．教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？” 2．示范洗脚的方法：学生观察后进行描述。 （三）结束部分： 改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。 活动延伸： 在娃娃家中，引导学生学习正确的洗脚的方法。 家园互动： 1．家长引导学生养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。 2．家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯（身教重于言教）。 活动反思： 1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2．你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？ 知识链接： 脚，由于不断着地走动，更易被灰尘污染，再加上鞋袜包裹，通风散热差，易于出汗，不洗脚会产生臭味，时间长了，易繁殖病菌。睡前用温水洗脚，不但可以去掉污垢，还能促进血液循环，消除下肢沉重感，能解除疲劳。同时，洗脚还能促进睡眠。冬季，睡前洗脚，能预防冻疮。脚上的穴位多，对人身体的相关器官产生直接的影响，所以，洗完脚后，应适当地给予按摩，这样，会更有利于人身体的健康。此外，保持鞋、袜的干净，适时剪脚趾甲，都是很有必要的。
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