《按时上学不迟到》?教学设计 教学目标: 1.情感与态度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2.行为与习惯:让学生认识到守时,惜时,上学不迟到,做事有条理的重要性,体会合理安排自己的学习和生活的好处,学会安排自己的学习和生活,做力所能及的事情,养成良好的学习和生活习惯,激发学生热爱生活,热爱学习的情感。 3.知识与技能:知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会自己的事自己做。 4.过程与方法:通过角色扮演、讨论等活动,体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。 教学重难点 认识到守时,惜时,做事有条理的重要性,会合理安排自己的学习和生活,养成良好的学习和生活习惯。 教学准备 1多媒体课件 2 学唱上学歌,了解学生在家时早上的生活习惯及早上到校的情况。 教学过程: 1、游戏导入 (1)播放歌曲《上学歌》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”谁能说说这首歌告诉了我们什么? (2)指名学生回答。 (3)过渡语:你们说得真好,真是爱动脑筋的孩子。俗话说:“一日之计在于晨。”这句话是讲每天早晨应该把当天的事安排好,这样才能把一天的事情做好。那么,你们每天早晨上学前都要做哪些事儿呢? (4) 学生谈论上学之前做的事情,引出课题。 谈论P20图片,学习儿歌清早起来空气好,太阳公公咪咪笑,快穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。 2、讨论交流,分析原因 引导学生看P21–P21的图片,分析课本上的两个学生迟到的原因,及如何做到不迟到。 3、明辨是非,加深认识 (1)通过多媒体课件讲述《爱迟到的小鱼莎莎的故事》,让学生从故事中明白上学不迟到,上学之前要学会整理自己的书包。 (2)告诉学生如何整理自己的书包。a书和作业本分开放。b书可以按上课顺序放,先上的课,书放在上面,方便拿取,上完课的书放在最下面;c还可以按大小放,小书放在上面,大书放在下面。注意:放书时不要卷角! 4、学唱儿歌自己来 来来来,自己来,自己起床坐起来;自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴;自己的被褥自己叠,玩完的玩具收起来;自己洗的脸儿净,自己刷的牙儿白;自己的事情自己做,好勤快的小乖乖。 5 、布置作业
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