（人教新课标）六年级数学上册导学案 百分数的意义和写法

六年级数学百分数的意义和写法 导学案 （新课标） 科目：数学 执笔： 课型：新授 审核人： 时间： 月 日 学前准备： 1、填一填。 3厘米是8厘米的 17克是100克的 2、回答下列个分数的意义。 （1）一块木头的质量是一块石头质量的； （2）一块木头的质量是㎏。 导学过程： 一、出示目标 学习目标：1.理解百分数的意义； 2.掌握百分数的读法、写法； 3.了解百分数和分数的联系与区别。 学习重点：理解百分数的意义。 学习难点：了解百分数、分数之间的联系与区别。 二、自学点拨，探究方法 （一）、自学课本P77内容，请同学们说一说图中提供了哪些数学信息？你还在哪些地方见过这样的数？小组内交流一下。 （二）、小组成员讨论、概括百分数的具体含义，请同学们用自己的语言表达出来！ （三）、自学课本P78内容，掌握百分数的读法和写法。 百分之二十五 写作： 32.6% 读作： 自主训练1： 1、写出下面的百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 2、读出下面的百分数。 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 小组长指派一名同学订正答案，将遇到的问题汇总后全班讨论。 自主训练2：写出百分数和分数在意义上有什么不同，组长汇总后全班展示。 三、课堂小结：谈谈你本节课得收获： 四、达标拓展： 1、填一填： （1）表示一个数是另一个数的（ ）的数叫做百分数，也叫做（ ）或（ ）。 （2）男生人数是全班学生人数的百分之五十五，是把（ ）看作单位“1”，女生人数占（ ），写作（ ）。 2、明辨是非： 因为百分数十分数的另一种形式，所以它们的意义是相同的。（ ） 和吨的意义相同。（ ） 37％的计数单位是1％，它有37个这样的单位。（ ） 3、读出下面各数： 31％ 1％ 0.47％ 53.6％ 140％ 98.6％ 4、写出下面各数： 百分之二十五 写作： 百分之四十七点五 写作： 百分之零点三五二 写作： 百分之二百 写作： 5、解决问题： （1）、六年级二班体育达标的占97％，没有达标的占百分之几？ （2）、某厂就月份的产量是八月份的120％，九月份比八月份增产百分之几？ （3）、修一条公路，以修了它的70％，还生百分之几没有修？ （4）、某洗衣机厂，上半月完成计划的57％，下半月再完成百分之几就能完成任务？ 教（学）后记：