六年级数学百分数和小数的互化 导学案 （新课标） 科目：数学 执笔：吕晓晓 课型：新授 审核人： 时间： 月 日 学前准备：先把下面个小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。 0.55 1.4 0.46 0.003 导学过程： 一、出示目标 学习目标：1.掌握百分数和小数互化的方法； 2.能运用这些方法正确熟练的进行互化。 学习重点：掌握百分数和小数的互化的方法。 学习难点：理解百分数和小数相互转化的过程。 二、自学点拨，探究方法 （一）自学例1，把0.24、1.4、0.123化成百分数。 自主训练1：把下面小数化为百分数 0.95， 0.08， 0.005， 0.132 （二）自学例2，怎样把百分数27%、135%化为小数呢？。 自主训练2：把下面百分数化为小数 97%， 8%， 0.5%， 13.2% 在小数和百分数互化时，要熟练掌握互化的方法，选择恰当的方法进行互化。 自主训练3： 1、比较下面两个数的大小。 4.6％ 4.6 120％ 1.2 2、这样做对吗？ 0.0431=431％ 9.6％=0.96 三、课堂小结： 谈一谈你这一节课的收获。 四、达标拓展： 1、填空： （1）35个0.01用小数表示是 ，读做 ；用百分数表示是 ，读做 。 （2）由2个1、5个0.1和7个1％组成的数是 （用百分数表示），含有 个1％ （3）比较下面个数的大小： 100％ 1.01 3.7％ 3.7 3.45 34.5％ 27.8 0.278 57％ 5.7 0.039 3.9％ 2、明辨是非： （1）5里面有500个％（ ） （2）20.5％扩大到原来的100倍是2.05； （ ） （3）一根绳子长74％米；（ ） （4）甲数是乙数的60％，是把甲数看作单位“1”。（ ） 3、把下列各数化成百分数。 0.06 0.25 4 1.5 9.37 4、把下列百分数化成分数。 1％ 350％ 200％ 3.5％ 24％ 教（学）后记：
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