2021全国I卷（乙卷）作文导写及范文10篇--2021年高考语文作文导写分析及范文汇展

2021全国I卷（乙卷）作文导写及范文10篇 2021全国I卷（乙卷）作文真题 适用地区：安徽 河南 山西 江西 甘肃 陕西 黑龙江 吉林 宁夏 新疆 青海 内蒙古 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【名师教你怎么写】 提供思维支架?? 强化文字表达 ———谈2021年全国高考作文乙卷命题印象 黄硕 ? 2021年全国乙卷作文题，依然是既出人意料却又在意料之中。说出乎意料，是因为它基本隔离了最近几年中学高考作文训练中愈演愈烈的零距离追踪热点话题、聚焦时评文风的风气。说它在意料之中，是因为以“理想”为写作内容，早已在初中甚至小学就被纳入和渗透语文学科作文或课文选材的基本范围，也是培育青少年道德情操的必由之路。 今天这道材料作文题，个人认为属于时下流行的任务驱动型作文。为什么这么说？任务驱动型作文是有“任务型指令”的，作文的“指令”就是提供“叙事性（陈述性、评述性）新材料”之后的三句话：“对这件事你怎么看？”“表明你的态度”“阐述你的看法”。这个材料，虽然缺少这些明确的字眼，但显然是想阻止考生泛泛而谈，不让考生走上话题作文或宿构套作之路，而是“结合自身发展”，有的放矢，力避空谈奢望。 如前所言，这篇材料作文，所涉话题可谓老生常谈，但想常说常新，出类拔萃，并不容易。尤其是审题，颇有难度，也直接涉及到出新的层次等级。因此，这里主要就审题兼及对命题的整体印象谈点肤浅的看法： 一、审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的叙述、简评性文字）。很显然，这个材料主体部分是由一个简短的分析性导语、对应的古人名言（几个简短而稍有理解难度的古汉语短句），以及对上述名言的通俗解读三部分组成。这是材料主体，考生需要把握的有两点：一是导语对“理想”内涵的阐释所涉及的五个方面（基础、方法、路径、目标及其关系），这是写作时需要把握的段落内容限制。这里的关系，行文时也许不必样样涉及，且没有固定顺序。但一定要做到心中有数：你所谈所论的“理想”应该受制于“基础”“目标”“方法”等。这地方考生可能迷惑的是：过去老师教给我们的“引议联结”模式可能不太管用了。这就给写作带来了切入和拓展难度。二是扬雄名言的准确含义，这里面有一定理解难度。如“矫”“的““奠”和“矫思”“立义”的准确含义是否掌握，将明显影响到文章论述或叙写的内容，好在后面有苦口婆心式的解读。 二、审导思。材料有些文字引导你思考的方向。“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。”就是要写明“启示”你什么（其实材料对文言句的解读已明示了四个方面）。这里需要特别提醒考生的是，要结合“对自身发展的思考”来写一篇文章，笔者以为，这是本命题不同以往、颇具新意的一个地方。若在以往，一般的表述会是这样：“请结合自己的思考写一篇文章”云云。所以，正确理解这个导思里的“结合对自身发展的思考”，十分重要，也非常关键。考生至少要明确：它直接指向自身发展与理想追求的密切关系，而不是泛谈别人甚至自己的理想 ... ...