课题：《旋转的短线》 教材：上教版三年级美术下册 课时：1课时 类型：绘画与表达 单元要求：《旋转的短线》是上教版小学美术教材三年级第二学期第三单元第一课的学习内容。本单元的教学目标是了解梵高作品的风格，用彩色的短线表现人物与景物。体验各种技法表现的乐趣。本课主要通过欣赏和分析名作《星空夜》彩色短线的排列方式，了解大师梵高的绘画风格，学习用旋转的短线表现花的方法。 学情分析：三年级学生有一定的欣赏能力和绘画表现能力，许多学生听到过梵高的名字和看到过它的《向日葵》作品，但对梵高的绘画风格并不太了解，也不太会欣赏。通过本科学习着力提高学生对大师作品的欣赏能力，同时模仿大师的绘画风格，学生创意表现学生喜欢的花卉，让学生觉得自己也能像大师一样画画，增强学生的自信心和大胆表现绘画内容的欲望。 教学目标： 知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会用色彩短线排列组合的方法，表现有动感的事物。 过程与方法：在欣赏和尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。 情感态度与价值观：感受画面中色彩短线传达出来的动感之美和序列之美。体验创意的快乐，技法对生活的热爱和追求。 教学重点：彩色短线的组合排列 教学难点：短线排列的整体动势 教学准备：彩色砂纸、油画棒、学生优秀作品、课件、投影等 作业设计： 1.作业内容：运用旋转的短线表现春天的花朵 2.作业要求：构图饱满，有主次 线条紧密，有动感 色彩丰富，有叠加 教学过程： 一、欣赏与发现 （一）欣赏花儿图片，感受花朵的美。 （二）比较两幅画，发现短线的绘画方法。 （三）课件出示画作《星空夜》，发现梵高画的艺术特征。 （四）出示课题:《旋转的短线》 二、观察与探究 （一）简单介绍的梵高以及他的绘画风格。 （二）观察作品《星空夜》，组织学生展开讨论，认识梵高作品的艺术特征。 1.梵高刻画景物的线条有怎样的共同特征呢？ 2.线条的排列方向有什么规律？ 3.分析星星、天空和柏树的分别运用了哪些颜色，这些颜色有什么特点呢？ 三、指导与绘画 分步讲解绘画步骤，师生合作演示。 1.勾勒花朵的外轮廓。 2.用旋转的短线添加色彩。 3.叠加色彩,添画背景。 （二）根据梵高的绘画特征，比较学生作品，发现作业的要求和注意点 （三）提出作业内容和要求 1.作业内容：运用旋转的短线表现春天的花朵 2.作业要求：构图饱满，有主次 线条紧密，有动感 色彩丰富，有叠加 （四）欣赏优秀作品，激发绘画兴趣 （五）学生练习，教师指导 四、展示与评价 （一）学生以小组形式展示作品 （二）互评与自评 评价要求：（1）构图是否饱满？ （2）线条是否围绕景物的轮廓的动势来画？ （3）线条是否排列紧密？ (4）颜色是否丰富？ （三）教师小结 ... ...
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