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课件网) 部编版五四制初中语文八年级上册 第一单元 活动探究 第3课 “飞天凌空”———跳水姑娘吕伟夺魁记 3 “飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 1. 掌握新闻特写的基础知识，学习其写作技巧。 2. 了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受运动之美。 3. 体会爱国之情，增强民族自豪感。 教学目标 凌空（ ） 翘首（ ） 悄然（ ） 由衷（ ） 新秀（ ） 屏息敛声（ ） 眼花缭（ ）乱 震（ ）耳欲聋 翘 翘首（ ） 翘课（ ） 悄 悄然（ ） 悄悄（ ） qiáo qiào qiǎo qiāo líng qiáo qiǎo zhōng xiù liǎn liáo zhèn 翘首： 凌空： 悄然： 由衷： 眼花缭乱： 如梦初醒： 震耳欲聋： 抬起头来。 高高地在空中或高升到空中。 形容寂静无声。 发自内心。 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。在佛经中称为天歌神，天乐神，散花神。传说中飞天能歌善舞，每当佛在讲法时，他们便凌空飞舞，奏乐散花。 飞天： 飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。 体裁： 新 闻 特 写 特写：本是摄影、电视、电影的一种常用的方法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。 是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明展现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 兼有 新闻和文学 特点 新闻特写： 整体感知 1.这则新闻特写报道了一件什么事？ 跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。 2.本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。 第二部分（⑤———）： 第一部分（①-④）： 描写了外国记者、观众、裁判对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。 记者利用特写镜头，描 绘 了 吕 伟 跳水夺冠动作 时 间 顺 序 合作探究 1.跳水动作被分解成了几个步骤？你认为哪一个步骤最能体现吕伟的美呢？ 合作探究 2. 课文标题是“飞天凌空”，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？ 不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美 这则新闻特写表达了作者怎样的情感？ 主旨概括 通过对吕伟跳水精彩瞬间，以及其他人反应的描写，体现了中国健儿奋力拼搏为祖国争光的精神。作者为中国有这样优秀的跳水运动员自豪。 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ———冰心 写法总结 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？（3分钟） ①采用分镜头、特写镜头和慢镜头 ②运用修辞手法（比喻、拟人） ③正侧面结合 ④以动衬静 ⑤运用动词 看《刘翔跨栏》视频，试着写一篇新闻特写 小练笔 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 布置作业： 1、同学们将课上所写的片段整理到读书笔记中 2、背诵积累文中的优美语句 谢 谢 观 看 ... ...
