三年级下册语文月考质量检测卷(一) （第一、二单元） 一、下面加点多音字的注音全部正确的一项是( ) A.闲散(s?n) 散开(sàn) 一杆秤(gān) 木杆(g?n) B.挨着(ái) 挨打(āi) 对称(chèn) 称重( chēng) C.撒开腿(s?) 撒网(sā) 挣脱( zhèng) 挣扎( zhēng) D.不禁(jīn) 禁止(jìn) 传来( chuán) 自传( zhuàn) 二、看拼音,写词语。 cháng du?n xíng chéng huā bàn xiān xì lüè guò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liè kāi tàn qì chén t? sh?u zhū dài tù ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。 ( )( )粼粼 光彩( )( ) ( )( )起舞 奔流( )( ) 相提( )( ) 灰( )丧( ) 源源( )( ) 无( )无( ) 四、根据语境提示,写出相应的句子。 1.河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回到江河里来。 , 。 2.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。 , 。 3.春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火还红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。 , 。 4.然而兔子是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。 , 。 五、句子乐园。 1.将下面句子改为陈述句。 这个自然规律,难道你能忘掉吗? 2.仿写感叹句。 多么有趣的一幅图画呀！ 3.用加点词语造句。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。 4.补充下面句子,使句子生动形象。 又是一年春来到, 的春雨 地下个不停,小溪 地向东流去,岸边盛开了 的野花,真是一幅生动的图画呀! 六、根据课文填空。 1.风过了,我停止了 ， 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早 。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 2.《绝句》一诗的作者是 代诗人 。诗中描写春天鸟儿忙碌筑巢、水中嬉戏的诗句是“ ， ”。 3.寓言是生活中的一面镜子,能告诉我们许多道理。《守株待兔》中那个农夫错在 4.“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 这句话是对铁罐的 描写,表现出它 的特点。朗读这句话要用 的语气来读。这个故事让我们想起了“尺有所短, ”的俗语。 5.在鹿看来,它的角是 的,腿是 的。但挽救了鹿生命的恰是它的 。《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们 七、课内阅读。 一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,①这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!②鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。 1.画线句子①是 句,意思是 。 2.“噘起了嘴,皱起了眉头”是对鹿的 、 描写,这里表现了鹿 ；朗读这个句子时,要表现出 的语气。 3.朗读画“ ”的句子②应该注意( )。 A.语速要快,体现着急 B.语速要快,体现危险 C.语速缓慢,体现鹿的不满 4.选文第2自然段主要写了什么内容? 八、课外阅读。 石榴 郭沫若 ①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起花来。石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。 ②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。 ③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗? ④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花? ⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(léi)，殷、周时代古味盎 ... ...
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